Desafio da Mobilidade Urbana No Brasil
Tema: O desafio da mobilidade urbana no Brasil
Com a necessidade das pessoas se locomoverem mais rápido, a compra de carros particulares vem aumentando constantemente. Indo ao encontro dessa afirmação, na sociedade contemporânea, uma das principais consequências desse aumento é a crise na mobilidade urbana no Brasil.
Em primeiro plano, deve-se analisar que grande parte da população brasileira necessita de meios de transporte para enfrentar seu percurso diário para seus trabalhos. Nesse contexto, o índice de pessoas que possuem carros particulares só aumenta, fazendo com que provoquem congestionamentos nas ruas e atrapalhem na locomoção diária, afetando a saúde dos brasileiros e a economia do país. Ademais, é um dos fatores que influenciam os acidentes fatais que ocorrem constantemente no trânsito.
Somado a isso, mesmo havendo faixas preferenciais para ônibus nas grandes capitais, essas opções ainda não suprem a necessidade da população e não apresentam um maior benefício se comparados aos carros particulares, visto que, os passageiros muitas vezes estão sujeitos a à falta de segurança e de conforto nos transportes coletivos. Além disso, é difícil se observar o incentivo a à construção de ciclovias para incentivar a população a aderir as às bicicletas.
Cabe, portanto, ao Estado investir aumentando a quantidades de transportes coletivos e investir em equipamentos de segurança para proporcionar maior conforto aos passageiros e fazer um melhor planejamento das cidades dando subsídios para construção de ciclovias. Ademais, é papel da Escola realizar palestras incentivando as pessoas a aderir (a) atividades físicas(,) principalmente as às bicicletas. Dessa forma, os brasileiros poderão enfrentar sua rotina diária com uma maior tranquilidade.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| Nota final | 8.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |