Ainda existem soluções viáveis
Tema: O desafio da mobilidade urbana no Brasil
A logística do transporte brasileiro é uma questão desafiadora para o governo nos dias atuais. Grandes congestionamentos, aumento desenfreado da frota nacional e acidentes são alguns fatores que aumentam ainda mais as dificuldades de melhoria na mobilidade urbana. Mediante esse contexto, é necessário investir mais desde o início desse problema e incentivar uma mudança cultural na sociedade atual.
De acordo com os dados do Observatório das Metrópoles, entre os anos de 2002 e 2012 a população aumentou 12,2% enquanto os veículos cresceram 138,6%. Esse aumento desenfreado de veículos(,) além de dificultar, inviabiliza quase todas as medidas para um sistema de transporte mais eficiente. Por isso, é necessário maior investimento no planejamento do aumento territorial urbano das cidades, pois, muitas dessas crescem sem que haja um estudo no fluxo rodoviário, o que futuramente irá complicar a logística do transporte.
Segundo dados da ONU – Organização das Nações Unidas, em um mês, o trânsito brasileiro mata em média 4,1 mil pessoas. Uma análise mais apurada nesses dados revela que a maioria dessas mortes ocorrem em locais de grandes congestionamentos, (.) além disso, é possível verificar nesses congestionamentos muitos carros com apenas o motorista a bordo, isso demonstra a falta de cultura ao uso do transporte coletivo. Porém, antes de incentivar essa mudança de cultura é necessário mais investimento no setor de transporte comunitário para torná-lo mais atraente e mais eficiente.
Embora o desafio da mobilidade urbana no Brasil seja grande, sempre existirão soluções de melhoria. É necessário maior dedicação do poder público e maiores investimentos nos setores de planejamento urbano e transporte coletivo. Dessa forma será possível criar políticas de incentivo ao uso de transporte comunitário, reduzir os congestionamentos das cidades e minimizar os números de mortes mensais no trânsito.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 2.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| Nota final | 9.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |