Inconseqüência e imediatismo

Tema: A redução da jornada de trabalho pode gerar demissões?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 15/03/2010
Nota tradicional: 7.5
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A discussão sobre a diminuição da jornada de trabalho e o aumento no valor das horas extras se polarizou, colocando frente a frente dois pontos de vista distintos, por um lado aqueles que são otimistas em relação a reforma, que defendem que uma diminuição na jornada de trabalho, e um incremento no valor atribuído as horas extras aumentaria o poder de consumo da classe proletária, alavancando a economia por conseqüência. Por outro lado os representantes das empresas acreditam que tais medidas, por levarem a um prejuízo em curto prazo para as empresas, principalmente de pequeno e médio porte, acarretaria uma retração da produção para compensar a diminuição da carga horária diária de seus empregados, alem de gerar demissões, conseqüência da impossibilidade do pagamento das horas extras reformadas. Analisando a proposta de lei, é perceptível que um importante aspecto foi deixado de lado, tornando a proposta uma medida imediatista e inconseqüente, tal aspecto é a instantaneidade de vigência da reforma na lei.

De fato a proposta de redução da jornada de trabalho é interessante e traria diversos benefícios não apenas a economia, mas principalmente ao bem-estar da classe trabalhadora, porém, as empresas estão estruturadas mo modo de produção capitalista, esse que se baseia na máxima exploração da mais valia. Tal exploração é refletida no valor agregado a produção, o que conseqüentemente determina a aceitação e a competitividade do produto no mercado. Dessa forma, uma reforma trabalhista que entrasse em vigor instantaneamente, sem levar em consideração o processo de adaptação pelo qual as empresas precisam passar para manter sua competitividade, e para manter o preço dos produtos no mercado estáveis, acarretaria uma retração no consumo devido ao repentino aumento dos preços, que levaria a uma diminuição na produção e por conseqüência a demissões em massa, tornando-se a reforma uma armadilha para seu próprio funcionamento.

A maneira correta para se concretizar a proposta seria transformá-la em uma medida de longo prazo, alem de oferecer incentivos fiscais durante o processo de transição as empresas, de maneira a compensar o prejuízo causado pelas reformas, até que o aumento do consumo, decorrente da diminuição da taxa de desemprego e o aumento no valor das horas extras, compensasse os prejuízos, e os incentivos governamentais não fossem mais necessários, e o equilíbrio da economia seria mantido e as melhorias no bem-estar da população seriam concretizadas.

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.5
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.5
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 2.0
Nota final 7.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos