Inconseqüência e imediatismo
Tema: A redução da jornada de trabalho pode gerar demissões?
[Redação sem título]
Nota tradicional: 7.5
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De fato a proposta de redução da jornada de trabalho é interessante e traria diversos benefícios não apenas a economia, mas principalmente ao bem-estar da classe trabalhadora, porém, as empresas estão estruturadas mo modo de produção capitalista, esse que se baseia na máxima exploração da mais valia. Tal exploração é refletida no valor agregado a produção, o que conseqüentemente determina a aceitação e a competitividade do produto no mercado. Dessa forma, uma reforma trabalhista que entrasse em vigor instantaneamente, sem levar em consideração o processo de adaptação pelo qual as empresas precisam passar para manter sua competitividade, e para manter o preço dos produtos no mercado estáveis, acarretaria uma retração no consumo devido ao repentino aumento dos preços, que levaria a uma diminuição na produção e por conseqüência a demissões em massa, tornando-se a reforma uma armadilha para seu próprio funcionamento.
A maneira correta para se concretizar a proposta seria transformá-la em uma medida de longo prazo, alem de oferecer incentivos fiscais durante o processo de transição as empresas, de maneira a compensar o prejuízo causado pelas reformas, até que o aumento do consumo, decorrente da diminuição da taxa de desemprego e o aumento no valor das horas extras, compensasse os prejuízos, e os incentivos governamentais não fossem mais necessários, e o equilíbrio da economia seria mantido e as melhorias no bem-estar da população seriam concretizadas.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| Nota final | 7.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |