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Durante seu governo, o ex- presidente da República Juscelino Kubstchek Kubitschek baseou seu governo em atrair a indústria automobilística para o Brasil. Isso teve diversas consequências positivas para o país, entre elas o benefício à economia, porém teve também consequências negativas, a principal delas é o excesso de carros nas cidades, que, juntamente com a gestão ineficiente dos meios e vias de transporte, torna o trânsito caótico.
O transporte de massa, como ônibus e trens, é capaz de promover redução substancial no número de carros que circula nos centros urbanos, por isso a maior valorização desses meios atualmente. Entretanto, o potencial desses meios de transporte ainda não é explorado em sua totalidade, já que os carros e motos são largamente utilizados em trajetos onde o transporte público está ou poderia estar disponível.
São raras no Brasil as chamadas cidades planejadas, que são construídas segundo um plano detalhado e têm seu crescimento controlado, como a capital Brasília, (;) ao contrário, a maioria das cidades cresce desordenadamente. Esse crescimento desordenado faz com que vias de transporte tornem-se insuficientes para toda a demanda.
Por tudo isso, o problema do deslocamento nas metrópoles se deve principalmente a falhas de planejamento e a à obsolescência da malha rodoviária urbana. Para reduzir o problema as prefeituras das cidades poderiam criar pedágios urbanos que cobrem taxas simbólicas para cada espaço vazio nos carros e motos, como maneira de incentivar as pessoas a preencher todos os lugares nos carros, de modo a reduzir a demanda por mais carros veículos. E cabe também aos motoristas se conscientizarem e não usarem carros sem necesssidade(,) e às empresas de transporte garantirem qualidade em seus serviços.
Correção tradicional
| Critério |
Observações |
Nota |
| Adequação ao Tema |
Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no
vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. |
2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea |
Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim
como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes
de referência.
|
1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual |
Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero
textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a
serviço do projeto de texto. |
2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua |
Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma,
verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. |
1.0 |
| Coesão e Coerência |
Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção
frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos
sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. |
2.0 |
| Nota final |
8.5
|
|
Legenda de competências
| Competência |
Descrição |
| 1 |
Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de
conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa
de um ponto de vista |
| 4 |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação |
| 5 |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |