A novela do ano eleitoral
Tema: A redução da jornada de trabalho pode gerar demissões?
Em ano eleitoral assuntos que buscam "melhorar" a situação tão precária do nosso país em termos sociais, políticos ou econômicos sempre chegam aos nossos ouvidos ou olhos.Dessa vez, a redução da jornada de trabalho foi o assunto sorteado.Porém, os políticos deveriam tratar as questões tão delicadas da empregabilidade com cuidado.Além dos votos,outras consequências perigosas podem acontecer.
As dificuldades que a redução da jornada de trabalho pode trazer para as micro e pequenas empresas pode ser enormes e até gerar falência e,consequentemente,as empresas maiores e mais fortificadas podem dominar todos os ramos.A medida pode reduzir os níveis de produção,as exportações e provocar o aumento de preços em numerosos produtos,bens de consumo e serviços.
É verdade que países como a França tiveram um bom êxito na adoção dessa medida.Mas,não podemos basear o nosso futuro nos resultados de um país com milhares de contrastes diante do nosso.O desenvolvimento é um deles.
Por fim, concluímos que essa medida pode não gerar empregos e, pior, gerar desemprego.É uma questão que deve ser estudada,reformulada ou excluída de nossos planos. Mexer com empresários e trabalhadores de uma maneira tão intensa causa instabilidades e incertezas de mais para apostar.
Correção tradicional
| Critério | Observações | Nota |
|---|---|---|
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 2.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 2.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| Nota final | 8.5 |
Legenda de competências
| Competência | Descrição |
|---|---|
| 1 | Domínio da modalidade escrita formal |
| 2 | Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa |
| 3 | Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista |
| 4 | Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação |
| 5 | Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos |