Violência, desigualdade, injustiça: A realidade da mulher no século XXI

Tema: Violência contra a mulher: por que o machismo persiste?

[Redação sem título]
Corrigida tradicionalmente Enviado em 17/07/2015
Nota tradicional: 6.5
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A relação da mulher no mercado de trabalho, na política e em todos os ramos sociais, tais como: educação, ONGs e associações sindicais; sempre foram foi motivos de discussões, sejam envolvendo salários menores, posições sociais, violência e busca por mais direitos. Então, tal entorno Isso persiste devido, às vezes, à formação cultural-regional, onde o etnocentrismo masculino (se) sobressai. Também, o preconceito vigente em pleno século XXI , dita uma noção educacional e pedagógica deficiente , sem reflexos sociológicos na vida entre das pessoas.
Tratar mulheres com diferença, inferiorizando-as(,) é respondido pela consequência da falta assistencial que coloque direções punitivas e metodologicamente reflexivas. E sendo a Lei Maria da Penha  favorecedora às das mulheres, necessita-se aprimorá-la para discernir novos parâmetros que façam do presente um lugar sem distinção e violência. Pois(,)havendo desigualdades, crescem os desentendimentos, brigas e(,) por fim, assassinatos, fazendo delas indivíduos injustiçados  frente a à ética nacional.
 Assim, esse problema perpetua-se mais, quando o dito "machismo" advém delas próprias, alegando que o sexo feminino nasceu apenas ao trabalho doméstico. Portanto, há uma mentalidade retrógrada, cuja percepção de alguns norteia (a) ausência de aceitação de novos tempos, (;) outros pertencem a à construção cultural substancialmente masculina, cujas diretrizes formalizaram instruções inferiores e políticas públicas fracas, com gestões governamentais  ineficientes que configurassem  para configurar uma sociedade progressista e respeitosa.   

Correção tradicional

Critério Observações Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 2.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.5
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.0
Nota final 6.5

Legenda de competências

Competência Descrição
1 Domínio da modalidade escrita formal
2 Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa
3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista
4 Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
5 Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos