Atualmente, o cenário político está sendo bombardeado pelas polêmicas relacionadas ao projeto de lei que visa à regulamentação das condições trabalhistas no país. No entanto, as linhas democráticas efetivamente encontram-se paradoxalmente inertes a tal situação, uma vez que a massa das classes trabalhadoras acaba sofrendo as consequências advindas dos debates e decisões da plutocracia dominante.
É notável a situação precária do trabalhador no Brasil, haja vista o elevado impulso da globalização aliado ao consumismo desenfreado da geração do século vigente. As preocupações dos setores empresariais, infelizmente, giram entorno em torno dos lucros obtidos através dos baixos custos com mão de obra(,) assim como a crescente demanda de produtos industrializados. Além disso, o capital humano que movimenta a economia no país acaba sofrendo com os altos índices de absenteísmo no ambiente laboral devido as às débeis condições de aplicação das ferramentas legislativas. Logo, a elaboração de novas ferramentas para o “melhoramento” das condições laborais do trabalhador deve, de fato, implicar em fundamentos que evidenciem melhorias contínuas tanto para o empregador quanto para o trabalhador.
Dessa forma, fica evidente a importância de uma política que proporcione condições estáveis não apenas para a figura do trabalhador(,) mas para todas as classes que fazem parte da máquina propulsora da economia no Brasil. Contudo, efetivando uma política efetiva e transparente para ambas as partes do setor trabalhista.
Comentários do corretor
Atenção à grafia correta das palavras, à pontuação, à concordância de número (singular e plural) e ao uso da crase.
O texto aborda o tema proposto de forma clara, objetiva e coerente com o ponto de vista defendido, no entanto é possível desenvolver um raciocínio mais crítico sobre o assunto, explorando melhor os elementos da coletânea. O PL 4330, por exemplo, nem foi citado.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 6.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |