Nos atentados de 11 de setembro de 2001, em Nova York nos EUA, o mundo ficou estarrecido pelo grau de violência do grupo terrorrista Al-Qaeda, oriundo do Oriente Médio, mostrando sua força em atacar seu "inimigo" fora de seu território. A consequência disso, foi o ataque dos EUA nas regiões do Iraque e Afeganistão, (.) o que ninguém esperava, era um conflito interno dentro da própria Al-Qaeda, surgindo uma nova vertente, uma nova maneira de governar ainda de forma mais violenta, o Estado Islâmico. Seus fundamentos vêm das interpretações radicais do livro sagrado do Islã, o Al Corão.
Em 2014, fazendo uso da internet, para divulgar seus atos terroristas, como a decapitação de reféns (e) do recrutamento de jovens, não só do oriente como do ocidente, aumentou aumentou-se o conhecimento e o pavor do em relação ao grupo extremista. O terrorismo não é algo novo, todo o radicalismo não só do Estado Islâmico, mais mas de outros grupos como o ETA situado na Espanha e o IRA na Irlanda do Norte, vêm ideais políticos, territoriais e religioso.
Para resolução dessas questões, a diplomacia mundial(,) a ONU e (a) União Europeia, devem agir com toda calma e análise do cenário atual das regiões em conflito no Oriente Médio, tais medidas para proteger quem mais sofre, (:) a população que está em pleno fogo cruzado, (.) (O fim dos problema) não vem de uma hora para outra, mais mas(se) os tratados de cessar fogo, punir punirem severamente os que fornecem armamentos, pode originar a paz que a população tão humilde e desprotegida necessita.
Comentários do corretor
Atenção à pontuação, à grafia correta das palavras, à concordância verbal, à concordância de número (singular e plural) e ao uso devido de preposições.
O texto aborda o tema proposto de forma objetiva e coerente. No entanto, o assunto é polêmico e exige uma análise mais crítica do panorama como um todo.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 7 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |