A internet foi até pouco atrás uma terra sem lei onde dados circulavam em todas as direções sem qualquer regulamentação. Infelizmente, como em qualquer outra atividade humana, sempre existem aqueles que agem de maneira indevida para tirar vantagem prejudicando os outros. Por isso se fez necessária a criação de uma lei que aborde o assunto.
A internet surgiu com finalidade militar nos EUA na segunda metade do século 20, tornou se mundialmente conhecida em pouco tempo e ganhou múltiplos fins. E foi justamente neste país que a discussão começou quando uma empresa que aluga filmes pela “web” pagou a um provedor para que sua velocidade de transmissão fosse aumentada. Provedores são as empresas que conectam os usuários à rede mundial e cobram de seus clientes conforme a velocidade contratada. Quanto mais rápida for a conexão mais caro é o plano. A justiça condenou esta prática pois fere o princípio da neutralidade.
Além destes problemas que ferem as relações de consumo temos visto nos noticiários inúmeros casos de crimes como roubos de dados bancários e até de espionagem. Como não há crime sem lei que o defina ficou indispensável sua criação.
Os provedores ficarão obrigados a armazenar dados de seus usuários para que(,) em caso de investigação judicial(,) estes possam ser resgatados para que os autores sejam punidos. Alguns disseminam que com isso a liberdade de expressão vai acabar chegando a comparar com censura, mas esta não é a proposta.
Comentários do corretor
Bom texto, porém faltou rebater com argumentos o ponto de vista contrário ao defendido. A discussão ficou incompleta.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 8 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |