Meio de comunicação muito utilizado atualmente por ser simples e de baixo custo,a televisão globalizou.Através da mesma,nos atualiza [dela somos atualizados sobre],a todo momento,o que ocorre no mundo inteiro.Todavia,é possivel educar uma criança culturamente com o conteúdo programatico [programático] da televisão?
Desde o século passado,onde [em que] foi possivel transmitir a primeira guerra ao vivo,a maioria dos telespectadores assistem o [assiste ao ] que querem.Com o avanço tecnologico,hoje é possivel acessar a [à] internet através de um televisor,atraindo cada vez mais o mundo jovem.As novelas,entretedimento com um enredo ficticio [entretenimento com enredo],ganham,a cada instante,espaços no cotidiano das pessoas,levando até cenas indelicadas para o público.
Em consequência disso,vê-se,a todo instante,crianças aprendendo com o conteúdo exibido na televisão,como por exemplo,a gravidez infantil.Através de empresas privadas,é possivel contratar serviços onde é acessivel canais adultos,acabando a inocência intelectual da criança.Programas de noticiarios é imprescidivel [noticiários são imprescindíveis] para a cultura do ser,sendo uma otima [ótima] fonte para o aprendizado,sendo ricos em informações,ajudando o telespectador a manter uma vida social, politca e saúdavel. [política e saudável]
Em vitude dos fatos mencionados,é preciso limitr [limitar]o tempo de uso do televisor,incentivando a outras atividades,como a atividade fisica.A obesidade é aliada da televisão,ou seja,quanto menos tempo,melhor.Enfim,aprendemos muito com a televisão,mas é inevital [inevitável] uma associação com o esporte e uma vida social fora de casa.
Comentários do corretor
O texto realizou uma análise genérica em relação ao tema, não propôs uma discussão crítica, apresentou argumentos do senso comum, além de ter apresentando graves erros em relação à norma padrão. Amplie seu nível de leitura e pratique a escrita!
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 0.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 0.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 0.5 |
| NOTA FINAL: | 3.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |