O semiárido nordestino é a região do Brasil que mais sofre com grandes períodos de estiagens. O rio São Francisco, rio que corta boa parte dessa região [,] é fundamental para a sobrevivência da população e dos animais, e contribui para o desenvolvimento econômico da mesma. [para o seu desenvolvimento econômico.]
Um projeto que tem dividido opiniões é o de transfusão das águas do rio São Francisco para os rios do Ceará e do Rio Grande do Norte, a justificativa apresentada pelos idealizadores é que este irá beneficiar mais de 12 milhões de habitantes do semiárido nordestino. No entanto, ambientalista [ambientalistas] afirmam que os principais privilegiados serão grandes pecuaristas.
Um aspecto importante a ser analisado é se o projeto não irá comprometer o fornecimento de energia de toda a região nordestina, já que as principais usinas hidrelétricas da região estão situadas no rio, e com os longos períodos de estiagens o volume hídrico deste diminui muito, justamente na temporada em que a transposição será realizada.
Diante de tantas controversas, o questionamento que fica é: a quem realmente vai servir a transposição das águas? Se observarmos a fundo a obra, veremos que o problema hídrico no semiárido poderia ser resolvido com medidas mais simples, como por exemplo, a perfuração [como a perfuração] de poços artesianos e a construção reservatórios, as cisternas.
Portanto, fica evidente, que [evidente que] a iniciativa do governo em custear um o [um] projeto de aproximadamente dois bilhões de reais e que oferece riscos, tanto ambientais, quanto para a população ribeirinha [oferece riscos tanto ambientais quanto para a população ribeirinha], e principalmente que poderia ser solucionado com métodos mais brandos, é justamente privilegiar os grandes pecuaristas e agricultores.
Comentários do corretor
Seu projeto de texto abordou o tema e atendeu à proposta. No entanto, procure realizar um melhor trabalho com a parte argumentativa de sua produção. Lembre-se de que não basta afirmar, é preciso comprovar e fundamentar. Dessa forma, mobilize fatos e exemplificações concretas que comprovem suas colocações. Leia e produza sempre!
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| NOTA FINAL: | 6 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |