O ser humano desde que existe precisa de líderes para tomar frente das ações.A necessidade de um líder pode ser boa ou ruim.Boa,pois com um representante agindo não seria preciso se preocupar com melhorias para a sociedade [,] ele faria esse trabalho.Ruim se esse líder não sabe lidar com o poder que possui em mãos,pois terminaria em escândalos.
È [É] complicado debater sobre o voto nulo quando se sabe que Fernando Collor compõe o conselho de ética do país.Um ex-presidente que renunciou ao posto devido [devido a] irregularidades no seu governo.Com isso [,] alguma atitude deve ser tomada.
Existem boatos de que se mais de 50% dos eleitores votarem nulo [,] a eleição será anulada e aconteceria outra com novos candidatos,porém isso não acontece na prática.Existem leis que afirmam e leis contrarias a este assunto.O fato é que se fosse cancelada [,] não mudaria nada em relação as [às] grandes “máfias” das eleições [,] os partidos políticos.Assim,os políticos teriam um susto imensurável com esse protesto.
Outras pessoas acreditam que voto nulo não parte como um protesto [,] e sim como ato de passividade,diante os problemas da população.Afirmam que votar nulo é se abster do dever,deixando que pessoas menos pensantes exerçam um voto alienado ou que vote apenas pela defesa de interesses pessoais como a compra de votos que perdura até hoje.
A realidade é que com uma eleição anulada os políticos ficariam mais atentos as [às] problemáticas da sociedade e não só a defender seus interesses.A corrupção é nítida,sempre existiu,porém com as pessoas escolhendo seus líderes com consciência [,] ela seria muito minimizada e haveria grandes melhorias para a sociedade.
Comentários do corretor
Seu projeto de texto abordou o tema e atendeu à proposta. No entanto, faltou um mais amplo e efetivo trabalho com os recursos argumentativos (citação, ironia, fatos, dados, exemplos, comparações, contraposições, retrospectivas históricas etc.). Não basta afirmar, é preciso comprovar e fundamentar. Continue lendo e produzindo!
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| NOTA FINAL: | 6.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |