A educação vem mais uma vez lutar pelos seus direitos, desta vez através da greve nas universidades federais. Isso mostra que o ensino público precisar melhorar muito ainda. A greve veio para mostrar como os professores ganham mal no Brasil, além disso, para criticar as instalações das universidades. Não e atoa [é à toa] que tanto os professores como os alunos estão em greve.
O Brasil é um dos países que pagam um dos piores salários a seus professores. Porém, deveria saber que o professor é o profissional mais importante de um país. Só que no Brasil o professor é muito pouco valorizado, um exemplo disso é quando você pergunta a uma criança ou adolescente se ela quer ser professor, a resposta quase sempre será que não. A justificativa é que o professor ganha pouco. Porém, não é só isso, os professores também não tem [têm] um bom plano de carreira que dê a ele a segurança de que terá um futuro tranquilo em seu trabalho.
Outro problema que tem feito à [a] educação ficar estagnada é as [são as ] más instalações das universidades. Os alunos reclamam que faltam mais espaços para pesquisas e que auxiliem os alunos, em seus respectivos cursos, para que esses se tornem bons profissionais. Com essa falta de estrutura [vírgula] acaba-se por formar profissionais não tão qualificados, que no futuro pode [podem] vir a cometer erros, que dependendo do caso pode vir até ser fatal. Um exemplo disso são alguns médicos que cometem erros bisonhos e acabam por tirar a vida de alguém por incapacidade.
O Brasil precisa de mudanças urgentes na educação. A primeira coisa a se fazer é aumentar o PIB destinado à educação e consequentemente pagando melhor os professores e providenciando estrutura adequada para aquele aluno se qualificar. Além disso, é preciso que a população se manifeste e proteste contra nossos governantes, para que esses invistam na educação. O povo é a voz de seu país e com mais pessoas estudando serão mais pessoas lutando por uma sociedade mais justa, nem que para isso seja preciso uma revolução.
Comentários do corretor
Seu projeto de texto atendeu à prosposta e retratou a problemática do tema. Porém, sua linha argumentativa não levou seu texto a extrapolar o senso comum. Dessa forma, procure realizar um melhor trabalho com os recursos argumentativos (citação, ironia, comparaçõos, fatos, dados, exemplos, retrospectivas históricas etc.). Além disso, cuidado com períodos longos a fim de não prejudicar a contrução de sentido de seu texto.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| NOTA FINAL: | 6.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |