O consumo e a população mundial cresce [crescem] desenfreadamente, junto a elas o desenvolvimento tecnológico. A busca incessante pela perfeição dos produtos de consumo trazem grandes preocupações com relação ao meio ambiente. O rio +20 [vírgula]conferência da ONU, ocorrerá em Junho deste ano com o objetivo de discutir questões ligadas aos problemas ambientais. Porém [vírgula] os problemas defendidos, não [sem vírgula] mostram tanta efetividade. Um exemplo é a construção usinas hidrelétrica [construção de usinas hidrelétricas,] proposta defendida que, no entanto [vírgula]não é tão efetiva assim. Pois sua construção resulta em imensos danos a fauna e a flora [à fauna e à flora].
No preparatório para conferência surgiu o conceito de “economia verde” que se fundamenta na ideia [em ] que o investimento em tecnologia reduzirá a emissão de gases do efeito estufa. No entanto [vírgula] estudiosos afirmam que isso só gera mais dependência da iniciativa privada, uma vez que, dependeríamos [sem vírgula] de mecanismos que tornem as indústrias mais verdes.
É importante pensar na grande hipocrisia de nosso país que faz um discurso emocionante sobre sustentabilidade, faz a sociedade acreditar no nosso “mundo sustentável”, quando a realidade aqui é bastante diferente. Basta olharmos o novo código florestal ou a construção da hidrelétrica no rio Xingu e a usina nuclear em Angra dos reis para vermos que nossos exemplos não são nada verdes. Portanto [vírgula]se pensarmos no agronegócio [vírgula]que é a principal atividade econômica do Brasil, chegamos a [à] conclusão que essas iniciativas contaminam as águas, o solo e nós mesmos.
Sendo assim, é indispensável que nossos representantes tenham ideias mais claras nesta conferência, para que o Rio de Janeiro não seja palco de mais um teatro [vírgula] onde os lideres se eximem de suas responsabilidades.
Comentários do corretor
Você apresentou questões pertinentes em torno do tema proposto. No entanto, preocupe-se com a clareza e objetividade de sua produção a fim de evitar delongas. Além disso, vá além do que já foi discutido pela coletânea ao tecer sua própria análise do tema.
Leia e produza sempre!
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| NOTA FINAL: | 5.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |