[Sem título] - Banco de redações

O filósofo Raimundo de Teixeira Mendes, em 1889, adaptou o lema "Ordem e Progresso" não só para a Bandeira Nacional Brasileira, mas também para a nação que, na atualidade, enfrenta inúmeros empecilhos para o seu desenvolvimento. Infelizmente, dentre eles, a prática persistente do bullying nas escolas brasileiras representa uma antítese à máxima do símbolo pátrio, uma vez que tal postura resulta na desordem e no retrocesso do desenvolvimento social. Isso ocorre devido à omissão do governo e à influência midiática.

Em uma primeira análise, é preciso atentar para o descaso estatal em relação aos desafios do bullying nas escolas. Segundo John Locke, “as leis fizeram-se para os homens e não para as leis”. No entanto, a inércia governamental direcionada à tais pessoas não cumpre com o previsto na Carta Magna, visto que a falta de investimento em políticas públicas causa dificuldades no combate às condutas intimidação sistemática nas escolas. Em decorrência dessa negligência estatal, regulamentações como, (Sem vírgula) a Lei nº 13.185/2015, a qual estabelece um programa de combate ao bullying, acabam se atendo ao plano teórico. Isso contribue para que atos repetitivos de violência física, verbal, ou psicológica, sejam facilmente executados por alunos mal intencionadas contra outros colegas. Consequentemente, as vitímas do bullying tendem a se tornar um grupo mais suscetível a sofre por traumas, transtornos de pânico, depressão e pensamentos suicidas. 

​​​​​​(Boa estratégia coesiva) Outrossim, a influência dos meios digitais é um fator agravante no que tange ao problema. Para Chimamanda Adichie, mudar o “status quo” - o estado atual das coisas - é sempre penoso. Essa conjuntura pode ser observada no papel que as redes midiáticas possuem na propagação de formas de prevenção do bullying no âmbito escolar, uma vez que ela auxilia no fortalecimento de uma mentalidade social que normaliza as práticas de humilhação, provocação, agressão ou perseguição nas escolas, como se fossem apenas brincadeiras entres alunos. Isso ocasionou o silenciamento de diversos estudantes que foram vítimas de violências físicas e psicológicas. Diante do exposto, os escolares perdem a voz na busca por respeito e dignidade, ao ser propagada a ideia de que o bullying é uma prática tolerável.

​​​​​​(Boa estratégia coesiva) Portanto, é necessário que esta situação seja dissolvida. Para isso, o governo, órgão responsável por garantir a condição e existência de todos, deve prover apoio psicológico e financeiro às vítimas do bullying, por meio de investimentos e pelo exercício das leis, a fim de sanar a vulnerabilidade existente no cotidiano dos estudantes. Paralelamente, os meios de comunicação precisam propagar medidas de prevenção e combate a lógica de normalização das práticas de bullying. Assim, será possível a consolidação de uma sociedade mais desenvolvida, como propõe Raimundo de Teixeira. (Proposta completa)