Na Constituição federal de 1988 – documento jurídico mais importante do país- garante que todos os cidadãos são iguais perante à a lei, independente da religião, etnia, condição social ou orientação sexual. No entanto essa perspectiva corrobora com a realidade, uma vez que a transfobia no Brasil é um problema atual na nossa sociedade. Nesse sentido, vale destacar causas, consequências e uma possível solução para essa problemática. (Melhore a contextualização do tema e formule a tese)
(Boa estratégia coesiva) Em primeiro lugar, a incompreensão da sociedade em respeitar a decisão do outro é causadora desse impasse. De acordo com o filósofo e escritor Denis Diderot, a ignorância é um dos maiores impasses para se alcançar a verdade, atrás apenas do preconceito. Com esse raciocínio, sintetiza no qual é o que acontece na sociedade atualmente, e essa ¨ignorância¨ é ocasionada pela falta de explicação sobre o assunto principalmente na área de ensino. (Reestruture as discussões apresentadas)
(Boa estratégia coesiva) Outrossim, é notório a ineficácia do Estado em lidar com a minoria que necessita do amparo governamental. Segundo a ONG europeia (Especifique-a), em nenhuma outra nação há tantos registros de homicídios de pessoas transgêneros quanto no Brasil. É lamentável ver o quanto vidas são interrompidas apenas por não seguir um padrão da sociedade, por ter suas escolhas e opções diferente da maioria. (Reestruture as discussões. Abordagem superficial)
(Boa estratégia coesiva) Portanto medidas são necessárias para combater a transfobia no Brasil. Ademais fica nítido a responsabilidade do Estado em lutar contra a violência, por meio do Poder Legislativo, incluindo leis severas, com punições de multas e prisões contra qualquer ato de discriminação e preconceito. Além de incluir no meio escolar palestras para conscientizar os jovens a desconstruir um pensamentos preconceituoso que são passadas de geração a geraçõe. Só assim será válido o direito proposto pela Carta Magna.
Comentários do corretor
Delimite e explore as discussões com mais produtividade. Evite uma abordagem superficial. Não deixe de exercitar a sua escrita.
Competências avaliadas
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 160 | Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 760 | ||
| Veja abaixo a nota relacionada a cada nível | ||||
| Nível 0 | Nota 0 | |||
| Nível 1 | Nota 40 | |||
| Nível 2 | Nota 80 | |||
| Nível 3 | Nota 120 | |||
| Nível 4 | Nota 160 | |||
| Nível 5 | Nota 200 | |||