É de conhecimento geral que a pandemia não só influenciou no cotidiano da sociedade, mas também na economia do país. Ela vem gerando uma crise econômica nacional e internacional em diversos países contaminados pelo vírus e que deve ter a devida importância. O lockdown, também conhecido como confinamento, é de extrema transcendência para a diminuição dos contágios, assim, conseguindo controlar a disseminação entre infectados. Várias áreas trabalhistas, industriais, econômicas e políticas foram comprometidas também. (Melhore a contextualização do tema e formule a tese com mais clareza)
(Melhore a estratégia coesiva) Uma pesquisa feita pelo "G1" apontou que enquanto o mercado físico, ou seja, que demanda a presença de consumidores para gerar lucro, diminuíram, setores relacionados à tecnologia, ou o comércio eletrônico, cresceram. Com as medidas de distanciamento impostas, ocorreu uma crise de oferta e logo em seguida de demanda, empresas tiveram que paralisar seu funcionamento, tirando boa parte da renda da população, contudo com o auxílio emergencial, conseguiram se recuperar (Vírgula) mas não acompanhar o ritmo das empresas, no que resultou a alta do preço em vários setores econômicos. Houve uma mudança muito rápida e desigual no consumo, diversos setores ainda estão tentando se reerguer e a demanda apenas aumenta assim como a inflação e o desemprego, o que dificulta mais ainda o isolamento com tantas pessoas procurando por emprego e o real sendo cada vez mais desvalorizado. (Delimite e explore as discussões respeitando o recorte temático)
(Boa estratégia coesiva) Dessa forma, é possível concluir que o isolamento social, juntamente com a economia são fatores (Vírgula) totalmente distintos e um lado pode pesar mais do que o outro. Devemos ter a consciência dos dois e com suas consequências boas, seja pelo isolamento e controle do vírus, ou ruins, seja pela crise global que foi gerada. A vacina vem chegando a cada mais lugares (Melhore a construção dessa ideia) e a imunização crescendo, aguardando para que possamos voltar o quanto antes para o nosso antigo "normal". (Não apresentou a proposta de intervenção propriamente dita)
Comentários do corretor
As discussões precisam ser delimitadas e articuladas de acordo com o tema e a estrutura do texto. Não deixe de exercitar a sua escrita.
Competências avaliadas
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 120 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 80 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 600 | ||
| Veja abaixo a nota relacionada a cada nível | ||||
| Nível 0 | Nota 0 | |||
| Nível 1 | Nota 40 | |||
| Nível 2 | Nota 80 | |||
| Nível 3 | Nota 120 | |||
| Nível 4 | Nota 160 | |||
| Nível 5 | Nota 200 | |||