O paradigma de vida de muitos adolescentes é nitidamente acerca de devaneios e turbulências ,sendo 70% dos abusos são em crianças e adolescentes no Brasil (Reelabore essa ideia). Uma gravidez (Vírgula) quando jovem (Vírgula) pode acarretar vários problemas ,desde parar os estudos até ter condições de sustentar o filho (Reelabore essa construção),podendo ter um efeito profundo na saúde das meninas durante a vida. (Reestruture as discussões iniciais, pois estão superficiais)
Grandes influências podem ser por sêries séries e filmes ,como exemplo,"sex education",que mostram cenas que podem fazer a pessoa a ter uma influição sobre os atos,e sem o discernimento de precauções sobre a realização acaba ocorrendo a gravidez precoce. (Não compreende a estrutura do texto. Reelabore as ideias apresentadas)
Portanto, deve ter o diálogo entre os pais desde a pré-adolescência para ter a consciência sobre as devidas atitudes, e o ensinamentos na escolas sobre o tema. (Reformule e apresente a proposta de intervenção)
Comentários do corretor
As discussões precisam ser reelaboradas, delimitadas e articuladas de acordo com a estrutura do texto dissertativo-argumentativo (introdução, desenvolvimento e conclusão). Não deixe de exercitar a sua escrita.
Competências avaliadas
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 100 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 20 | Nível 1 - Apresenta o assunto, tangenciando o tema ou demonstra domínio precário do texto dissertativo-argumentativo, com traços constantes de outros tipos textuais. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 20 | Nível 1 - Apresenta informações, fatos e opiniões pouco relacionados ao tema ou incoerentes e sem defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 50 | Nível 2 - Articula as partes do texto, de forma insuficiente, com muitas inadequações e apresenta repertório limitado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 20 | Nível 1 - Apresenta proposta de intervenção vaga, precária ou relacionada apenas ao assunto. |
| NOTA FINAL: 210 | ||
| Veja abaixo a nota relacionada a cada nível | ||||
| Nível 0 | Nota 0 | |||
| Nível 1 | Nota 40 | |||
| Nível 2 | Nota 80 | |||
| Nível 3 | Nota 120 | |||
| Nível 4 | Nota 160 | |||
| Nível 5 | Nota 200 | |||