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As “ fake news ’’ vão além de notícias falsas veiculadas em redes sociais ou aplicativos de comunicação, esses tipos de rumores podem ter objetivos de ganhos políticos e financeiros. Em ano de eleições, elas podem causar grandes impactos, por isso são necessárias medidas governamentais diferentes das propostas até então. (Reestruture as discussões do parágrafo de introdução)

Em primeira análise, uma das iniciativas adotadas até então pelo governo para combater às notícias falsas é a criação de leis que criminalizam quem divulga e compartilha esses tipos de rumores. As leis ainda não foram aprovadas, mas já podem ser consideradas contraditórias, pois resolveria apenas o problema da elite política que passaria a controlar o conteúdo disponível a respeito de si. Além disso, incriminar quem compartilha tais mentiras é transformar qualquer usuário ( das redes sociais) em criminoso, logo essa medida beneficia apenas uma minoria da sociedade brasileira. (Reestruture as discussões desse parágrafo de desenvolvimento)

Em segunda análise, a legislação não tem a mesma velocidade com a qual as notícias são compartilhadas. Como exemplificação, o jornal O Globo mostrou que o primeiro caso de indiciamento por “ fake news ’’ (Vírgula) ocorrido no Espírito Santo em 2014, teve o inquérito concluído somente agora (Vírgula) três anos depois (Reformule essa discussão). Enquanto as notícias falsas se espalham 70% mais rápido que as verdadeiras e alcançam muito mais gente, resultado de um estudo levantado pelo Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MIT), o estudo foi realizado nos Estados Unidos, mas as conclusões podem ser aplicadas ao Brasil. (Problemas na construção de sentido. Reestruture e desenvolva mais)

Conclui-se (Redundante, uma vez que é um parágrafo de conclusão. Use conjunções conclusivas), que a criação de uma legislação não é o bastante no combate às “ fake news’’. Com isso, o combate começa na escola, portanto o Governo, por meio de envio de recursos ao Ministério da Educação (MEC), promova uma “alfabetização midiática”, (Sem vírgula) através de aulas e palestras sobre a importância de procurar fontes confiáveis, identificação de uma notícia falsa, profissionais que ajudem os jovens no desenvolvimento de opinião crítica. Além disso, é necessário que haja parcerias com ONGs que desenvolvam as mesmas estratégias em comunidades, pois desenvolver o senso crítico da sociedade é a melhor medida a ser tomada. (Reestruture a proposta de intervenção)