Novo ensino médio: herói ou vilão? - Banco de redações

Evasão escolar, falta de incentivo ao estudo, falta de ceticismo e avaliação crítica, pouco encorajamento ao para o uso da criatividade e curiosidade e a fraca qualificação dos professores são os problemas da educação do Brasil, que podem justificar a péssima avaliação do país no exame Programa Internacional de Avaliação de Alunos (PISA). Em meio a essa desordem a reforma do ensino médio apresenta-se se apresenta como uma vela na escuridão que irá salvar os alunos do país, mas ela realmente irá melhorar a situação? Seria esse um grande erro? Ou pouco mudará com sua aquisição? Para melhor responder as indagações é importante avaliar aspectos positivos e negativos.

Em uma abordagem favorável ao projeto (Vírgula) pode-se ressaltar a autonomia dos estudantes na escolha das matérias, que já ocorre em nações com ótimos índices educacionais como Canadá, França, Inglaterra e Suíça, e o aumento da carga horária. A flexibilização do currículo escolar dá mais motivação aos adolescentes estudarem o que tem vocação, resolvendo uma atual dificuldade, a carência de estímulo na busca de conhecimento (Desenvolva essa ideia para que fique claro o seu posicionamento). Já o aumento do período de aulas proporciona uma abordagem mais ampla dos conteúdos em sala que em muitas escolas de hoje é inviável por falta de tempo.

Em contrapartida observa-se a falta de estrutura em muitas escolas para a implantação do novo sistema e o ensino dado por professores com notório saber que, segundo o portal do MEC, valerá apenas para cursos técnicos e profissionalizantes. A primeira questão revela sobre a precariedade dos colégios que torna difícil a implantação do novo modelo educacional de forma integral (Por quê? Deixe claro no seu texto). Para que não ocorra impasses demandará grandes investimentos do estado, caso contrário (Vírgula) faltará dinheiro para custear o aumento do horário nas aulas e do número de professores (Como assim? Desenvolva melhor essa ideia). A cerca Acerca da outra objeção citada nota-se um retrocesso, pois o adequado seria qualificar mais os docentes e não permitir empregos na área para profissionais não devidamente formados para o trabalho.

Portanto, em suma a medida é benéfica, desde que ocorra de forma completa e com qualidade em todas as redes de ensino e que não haja aulas com pessoas sem a adequada instrução para a docência.