O mundo comtemporâneo trouxe, junto com as facilidades de da vida moderna, o afastamento dos laços relacionais. Infelizmente, percebe-se que as pessoas estão se relacionando de maneira superficial, por isso é precisa-se preciso retomar os antigos conceitos de relacionamento com os semelhantes.
Nesse sentido, a globalização permitiu inúmeras formas de socialização: celulares, internet, vídeo conferência, rádio transmissor; porém, por outro lado, acabou afetando as formas mais primitivas e mais sinceras como amor, carinho, abraço, afeto, confiança, convivência etc.
Assim, vê-se que a educação familiar não tem preorizado priorizado tais preceitos, uma vez que, em sua maioria, os pais procuram dar presentes eletrônicos a levar seus filhos aos parques e praças da cidade para interagir e conhecer outras crianças. As festas infantis, por sua vez, são recheadas de brinquedos enormes e individuais, em que os pequenos se deparam com vídeo games, carros automáticos, aeronaves flutuantes em detrimento de animadores, brincadeiras de rodas, palhaços, contadores de histórias e locais para colorir.
Quando chegam à adolescendia adolescência, a consequência não pode ser distante desse contexto, pois os jovens - tímidos e inseguros - preferem as amizades virtuais, em que podem se manifestar sem o corar do rosto, aperecererem lindos por trás de maquilagens e filtros e até fantasiar vidas perfeitas.
No entanto, a vida adulta mostra que o ser humano precisa de relações concretas e confiáveis; pessoas com quem contar nas horas difíceis e também nas boas, pessoas que para se casar, para formar uma família, para viajar etc. E esses essas precisam ser reais, mas só existirão através da construção duradoura de uma amizade.
Ademais, vive-se em comunidade, o que pressupõe interdependência e interrelacionamento. Não se pode, então, viver por trás de máscaras ou numa constante insegurança em relação ao outro. A solução somente pode ser alcançada através do estreitamento entre as pessoas e a formação de sentimentos.
Portanto, conclui-se que há uma necessidade grande de resgatar os conceitos de relação inter-pessoal, principalmente aqueles baseados no tempo de convívio, no carinho, no diálogo e na construção de confiança.
Comentários do corretor
Atenção à concordância verbal e à grafia correta das palavras.
O texto aborda o tema proposto de forma clara, objetiva, coerente, crítica e bem desenvolvida.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
Competência | Nota | Motivo |
Domínio da modalidade escrita formal | 150 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 150 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 200 | Nível 5 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, em defesa de um ponto de vista. |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
NOTA FINAL: 900 |
Veja abaixo a nota relacionada a cada nível | ||||
Nível 0 | Nota 0 | |||
Nível 1 | Nota 40 | |||
Nível 2 | Nota 80 | |||
Nível 3 | Nota 120 | |||
Nível 4 | Nota 160 | |||
Nível 5 | Nota 200 |