Todos sabemos que um cidadão que não conhece sua história esta está propenso a repetir os mesmos erros, afinal as sociedades mudam mas o ser humano ainda é o mesmo. Conhecer história não se trata apenas de acumular conhecimento, ela é importante para criar nossa ética e moral humana, opiniões e ideologias. Entender como sociedades se formaram, por quais necessidades, o que gerou conflitos, religiões e culturas é indispensável para a evolução, (.) imagine se cada homem que nascesse tivesse que passar pelos mesmos erros que os pré-históricos tiveram, seria um ciclo sem fim.
A falta de conhecimento histórico ou a alteração de fatos atinge diretamente a moral humana, (.) por exemplo, é muito comum se vê ver nas escolas do país uma história mal contada de Lampião, um homem que matou vários inocentes, acusado de estupros, assaltos e criar uma grande conflito no nordeste brasileiro, porém a história dele é contada para as crianças como parte do folclore brasileiro, um dos símbolos do nordeste. Criando assim um pré-conceito nas crianças, acreditando que o Nordeste é um lugar primitivo e violento. Além de passar a impressão de que Lampião é um herói brasileiro.
Com tudo Contudo, podemos utilizar dos meios tecnológicos e do fácil acesso a à informação nos dias de hoje a favor do conhecimento histórico. Só é preciso controlar o que é passado, se vê muita informação sem credibilidade e veracidade sendo espalhada. Manipular fatos históricos podem prejudicar a humanidade de uma maneira incalculável.
Comentários do corretor
Atenção à pontuação, à grafia correta das palavras, ao uso da crase e à concordância de número (singular e plural) e de gênero (masculino e feminino).
O texto aborda o tema proposto de forma clara, objetiva e coerente.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 8 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |