Abraham Lincoln definiu a democracia como sendo: “o governo do povo, pelo povo e para o povo”. Ao se fazer uma análise do sistema de governo brasileiro, considerado como democracia, vários questionamentos surge em minha mente.
Diante de tanta corrupção, desvios, falcatruas, a primeira pergunta que surge é: quem é o alvo do governo instalado em nosso país? Parece-me que eles governam para si próprios, pois a cada dia tem se a certeza [de] que a economia, saúde e educação não estão na lista de prioridades ?[vírgula] e sim a manutenção no poder.
Entendo que a democracia é um processo lento e burocrático, e que mesmo na Grécia antiga, apenas dez por cento da população era considerada cidadão, pois as mulheres, crianças, escravos e estrangeiros eram excluídos, restando muito poucos cidadãos para terem direito à democracia.
Carole Patenam afirma que “teóricos políticos levantam sérias dúvidas sobre a possibilidade de se colocar em prática um regime democrático no sentido literal do termo”. Em se tratando do Brasil, onde este [esse] regime de governo ainda é muito novo, as possibilidades, no momento são ainda menores.
Para que a democracia se instale realmente no Brasil, necessitaremos de muitas mudanças, como por exemplo: maturidade do povo brasileiro ?[vírgula] que muito pouco se informa sobre as questões políticas e escolhem [escolhe] seus representantes por motivos particulares, sem analisarem profundamente o trabalho desenvolvido pelos candidatos; mudança nas leis que regulam todo o contexto em que devem atuar aqueles que nos representam, inclusive definindo a política como uma profissão, que como outra qualquer, exigirá a graduação específica.
A lista é grande e muitas outras mudanças se farão necessárias para a implantação da verdadeira democracia no nosso país, porém uma luz se afigura no fim do túnel, pois nos momentos atuais já vemos brasileiros mais informados, lutando pacificamente por seus direitos e exigindo atitudes decentes dos nossos representantes.
O caminho a percorrer é longo, mas estamos dando nossos primeiros passos.
Comentários do corretor
Seu texto abordou o tema proposto, no entanto, atente às características do gênero textual exigido pela proposta. Não utilize Primeira Pessoa, sustente suas afirmações com fatos e não deixe frases soltas ao longo do texto.
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Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 0.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| NOTA FINAL: | 5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |