Após 21 anos de censuras e repressões, submetidos a uma forte ditadura militar, conquistamos a tão almejada democracia. Esta, por sua vez, oriunda da Grécia Antiga, foi instaurada no Brasil somente em 1984. Por mais que seja jovem em nossa nação, já apresenta crises e não é totalmente completa.
A forma de governo referida se diz priorizar as decisões da população, como observado no próprio significado da palavra: governo (kracia) do povo (demo). Porém, embora tenhamos direito ao voto, liberdade de expressão e manifestação, ainda temos poder limitado frente as [às] decisões públicas.
Além de que [Além disso], com a elevada desigualdade social, os direitos de populações carentes se mostram ainda mais vulneráveis. Devido a [à] baixa educação e acesso a informações, a maioria não tem conhecimento de quais são seus direitos e nem de como está a situação verídica de nosso país. Sendo assim, são totalmente alienados por uma imprensa marrom.
Outro fator que coloca a democracia brasileira em risco é o alto índice de corrupção, o que gera consequências alastrantes, como o descontentamento e revolta em massa, a economia instável, o PIB em queda e o déficit [deficit] em praticamente todas as áreas.
Diante desse panorama, de difícil solução, o Governo não deve decidir apenas entre si, fechados em tribunais, as questões do nosso país. Para a democracia ser válida, os cidadãos necessitam de maior envolvimento, com informações de total transparência e o direito de expressar suas opiniões. A maneira viável de se colocar em prática seria a criação de plebiscitos, e não apenas debates formais e vazios que não temos nenhuma participação.
Comentários do corretor
Seu texto abordou o tema proposto, mas não desenvolveu uma linha argumentativa que sobressaísse ao senso comum. Assim sendo, procure realizar um mais amplo trabalho com os recursos argumentativos (citação, ironia, fatos, dados, exemplos, comparações, contraposições, retrospectivas históricas etc.).
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Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 7.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |