A educação Brasileira enfrenta um retrocesso. Conforme alguns dados*, entre mais de 60 países avaliados, o Brasil está em 53º lugar na educação, ou seja, um nível baixo para um país com lema "pátria educadora". Estima-se que apenas 8% das pessoas que são capazes de trabalhar conseguem se expressar por meio da leitura ou da escrita, e que 20% das pessoas que concluem o ensino fundamental, conseguem ter algum do domínio da escrita e da leitura. Com base nos dados citados, pode-se perceber que os desafios enfrentados para se ter uma educação boa, são grandes. E além de condições péssimas enfrentadas pelos os alunos, os professores também são vítimas de uma "pátria educadora" inexistente, pois muitos chegam a receber menos que o piso salarial.
E os dados não param, mais de 700 mil de crianças estão fora das escolas, (.) a grande desigualdade existente na sociedade brasileira, pode ser considerada um fator importante para um número tão alto de crianças não escolarizadas, e (pois colabora com) o trabalho infantil, onde muitas crianças trabalham, ao invés de focar em seus estudos.
Muitos estudiosos consideram que existe uma dependência da educação e da desigualdade, ou seja, uma depende da outra para conseguir melhorias, e além disso, afirmam que a tendência da educação brasileira é decair, pois enquanto existirem desigualdades e desinteresse do governo à educação, o retrocesso continuará.
Comentários do corretor
* É bom citar a fonte desses dados, para dar credibilidade aos mesmos no texto.
Atenção à pontuação, à grafia correta das palavras e a concordância de número (singular e plural) e de gênero (masculino e feminino).
O texto aborda o tema proposto de forma clara, objetiva, coerente e crítica, mas é possível aprofundar um pouco mais a discussão e, citando as fontes, tornar os dados mais persuasivos.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 7 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |