No Brasil, o processo de urbanização foi tardio e acelerado. (,) O que fez com que agravasse os problemas de mobilidade urbana. Todavia, para amenizarmos tais complicações(,) devemos: ressignificar o conceito de cidade, tratar do assunto como uma questão (de) saúde pública e democratizar o transporte público.
A mobilidade urbana dá acesso a outros direitos essenciais(,) tais como educação, lazer, e saúde. A cidade não é só o lugar que moramos, mas sim, o lugar que ao qual pertencemos e queremos ser acolhidos. Para isso, precisamos transitar pelos lugares e nos reconhecermos em cada espaço. (,) Haja vista que o bom funcionamento da mesma depende do quanto de empatia causa em seus viventes.
O trânsito pode ocasionar acidentes, diversos tipos de poluição e doenças respiratórias, portanto, também é uma questão de saúde pública. Segundo a OMS(Organização Mundial de Saúde) o Brasil é dos países que mais mata no trânsito. A proteção a à vida deve ir além dos motoristas e pedestres, deve abranger utiliza o uso de meios alternativos(,) tais como as bicicletas e afins.
Por fim, a democratização dos transportes coletivos que atualmente dependem de iniciativas privadas. Apesar de ser um serviço garantido pela Constituição, sofremos com os aumentos de passagens e a falta de manutenção do mesmo. (,) Fato que já levou e continua levando movimentos sociais as às ruas em prol de um sistema gratuito e de qualidade.
Dado isso, devemos garantir que a cidade seja para todos. E que ao invés de flexibilizar os ajustes fiscais para transportes individuais, procure-se pensar na realidade das classes subalternas, além da mobilidade para deficientes. A mudança que queremos para (o) mundo começa com o tipo de transporte que escolhemos usar.
Comentários do corretor
Atenção à pontuação, à grafia correta das palavras, ao emprego da crase e à coesão frasal.
O texto aborda o tema proposto de forma clara, objetiva, coerente e crítica, explorando dados mais atuais sobre o assunto.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 2.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 8 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |