Com educação não se brinca! E notória a dificuldade e precariedade do investimento no ensino em nosso país. Muitas são as reclamações. Dentre vários fatores, alguns podem ser expressados através da desvalorização dos professores, imóveis inadequados para se ter as aulas e população carênte.
Generalizada tem sido as reclamações a respeito dos baixos salários dos profissionais da educação. Professores lutam por salários mais dignos. Tais lutas por um lado podem ser positivas, ajudando-os a reclamar os seus direitos, mas por outro, fazem com que haja paralisações em várias escolas impossibilitando os estudos. Algumas das vezes, tais greves duram até meses, o que acarreta no atraso do ano letivo e na precariedade do ensino na volta, por precisar ser mais acelerado.
Muitas dificuldades tem sido encontradas por falta de unidades escolares inadequadas. Prédios que no início do ano deveriam estar prontos para receber os alunos, ainda estão com suas obras incompletas. Falta de materias escolares, saneamento básico, ventilação, são fatores que prejudicam o desenvolvimento da educação. Para que se possa ter uma boa aprendizagem é preciso, além de pessoas qualificadas, um lugar próprio para que possa ocorrer de maneira agradável o ensino fazendo com que se tenha pazer em permanecer no local.
Outro aspecto que não pode ser esquecido, é [sem vírgula] a falta de recursos por parte da população. A maior parte da sociedade tem grandes dificuldades para se sustentar. Muitas vezes, algumas famílias, precisam retirar seus filhos da escola para que eles possa trabalhar e conseguir dinheiro necessário para adquirir o seu alimento. Isso pode prejudicar a qualidade do ensino no Brasil, aumentando os índices de analfabetos e semi-analfabetos e ocasionando uma perca de indivíduos, que com o conhecimento, poderiam mudar a realidade de outras pessoas.
Muitos são os problemas, porém muitas também são as soluções. Precisamos de um governo mais rígido, que se comprometa com a eduação, faça com que as obras sejam completas, procurem valorizar os professores e tentem dar uma assistêmcia maior para a comunidade carente. Como citou Paulo Freire "A educação sozinha não pode mudar a sociedade, tampouco sem ela."
Comentários do corretor
Seu texto abordou o tema proposto e fez boas considerações sobre a questão. No entanto, mobilize fatos e exemplificações concretas que comprovem sua tese e procure extrapolar o âmbito do senso comum!
Leia e produza sempre!
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 7.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |