Maioridade penal é quando atingimos a responsabilidade criminal a partir da qual, o individuo pode ser penalizado por seus atos perante a justiça. Esta vinculada a violência na qual, vem crescendo em números alarmantes e com infratores jovens, que chegam numa faixa etária de 12 a 16 anos, em que praticam atos violentos e ficam imune diante do que fazem os chamados jovens infratores.
No Brasil, como também em países como Estados Unidos, Portugal, Argentina, já foram discutidos diversas opiniões quanto à maioridade penal, visto que, a violência em todo mundo esta partindo de uma parcela de jovens, os quais, a grande maioria é menor de idade e fica imune da prisão por conta de leis em que constatam que não estão preparados psicologicamente para punições pesadas quanto a seus atos.
No entanto, não podemos deixar que menores infratores fiquem livres de punições por atos violentos, pois deixa-los livres de uma punição assim só agravaria o quadro, de modo que, nem eles aprendem com seus erros, nem a sociedade ficara segura, pois não haverá um controle coerente para cada ato impensado, ou até mesmo pensado.
Sabemos que o jovem passa por uma série de transições até a fase adulta, mas estas fases devem acompanhadas a limites, para que assim pense uma, duas, três vezes antes de cometer qualquer ato violento, não é porque foi punido aos 14 anos que seria errado. Errado seria que não aprendesse e não mostrasse para o resto da sociedade como funciona a lei, em prol de todos.
Portanto, para haver uma diminuição quanto ao crime feito pelos jovens é necessário acima de tudo, o apoio da família, a escola com palestras socioeducativas que possam conscientiza-lo, e principalmente que o jovem comece a responder pelos seus próprios atos, com direito a punições severas, para que assim não fique com um ar de impunidade. Reduzir a pena seria aumentar progressivamente em massa a criminalidade em volta da sociedade.
Comentários do corretor
Defenda melhor seu ponto de vista(tese). Seus argumentos são superficiais. Use críticas/irônias para elevar e sustentar suas ideias e argumentos.
Competências avaliadas
Item | Nota | |
Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 0.5 |
Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 0.5 |
Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
NOTA FINAL: | 4 |
Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |