Cotas: um dispositivo contra a desigualdade - Banco de redações


Cotas Raciais

Enviada em: 12/07/2012

Status:

Corrigida
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No Brasil [vírgula] como em muitos outros países, adotaram políticas de cotas, que tem como principal objetivo a diminuição das desigualdades sociais. Mas será que apenas as cotas fará com que o ensino superior em nosso país seja mais democrático? Essas políticas muitas vezes é [são] a única forma de estudantes negros entrar nas universidades. Não por que os mesmo [eles] são incapacitados e sim, porque [sim porque]  ele não teve condições de ter uma educação básica à média de qualidade.
As cotas atualmente é um dispositivo necessário para reparar um erros [erros] históricos, onde os negros eram marginalizados pela sociedade. Isso fica evidente quando visitamos uma escola na periferia, onde a maioria dos alunos são pardos e negros. Já nas melhores escolas do Brasil [vírgula] eles são minorias, e até mesmo exceções. Essa separação entre etnias é gritante. E é claro, tal realidade se reflete no ensino superior, onde a maioria dos estudantes são brancos.

Porém, não é apenas o sistema de cotas que irá acabar com a desigualdade de raças no Brasil, e [Brasil e] sim o investimento na educação pública de qualidade. Esse sim, acaba [sim acaba] com a desigualdade pela raiz. Onde todos os estudantes tenham as mesmas chances de concorrer a uma vaga na tão sonhada universidade.
A educação é a chave para acabar com os problemas sociais. E não existe nação desenvolvida sem fortes investimentos em educação. E a mesma tem que chegar em todas as camadas da sociedade, fazendo com que, as [sem vírgula] desigualdades entre elas diminua e consequentemente seja extinta. Em quando não chegamos a esse “ideal”, as cotas são fundamentais para garantir o acesso a estudantes, que [sem vírgula] não conseguiriam entrar na universidade sem esse recurso.

Comentários do corretor


Você apresentou ideias que retrataram o tema. No entanto, embase seus argumentos em fundamentos concretas para comprovar sua tese. Além disso, preocupe-se com a clareza de sua produção. Evite períodos longos e atente-se às regras de uso da vírgula.

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Competências avaliadas


Item Nota
Adequação ao Tema Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. 1.0
Adequação e Leitura Crítica da Coletânea Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. 1.0
Adequação ao Gênero Textual Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. 1.0
Adequação à modalidade padrão da língua Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. 1.0
Coesão e Coerência Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. 1.0
NOTA FINAL: 5


Saiba como é feito a classificação da notas
0.0 - Ruim 0.5 - Fraco 1.0 - Bom 1.5 - Muito bom 2.0 - Excelente