Define-se desobediência civil como sendo uma forma de protesto a um poder político no qual uma lei ou determinação deixa de ser cumprido por considerar-se injusta. Essa manifestação torna-se válida no momento em que a luta é feita com bases democráticas objetivando o desejo da maioria e sem nenhum tipo de violência.
O conceito de democracia começou quase cinco séculos antes de Cristo como uma espécie de oposição aos governos tiranos e até hoje é tema de discussão em nossa sociedade. Será que um Estado que se diz livre, como o Brasil, tem suas decisões tomadas realmente pelo povo? Ou é um conceito mais teórico do que pratico [prático]? É como disse José Saramago em uma de suas entrevistas: a democracia está aí como uma espécie de santa no altar, de quem já não se esperam milagres [vírgula] mas que está aí como uma referencia [referência].
Por isso torna-se necessário a participação da população nas decisões de seu país. Protestar contra uma medida governamental em que a maioria é contrária é apenas o direito de cada cidadão de exercer a liberdade de expressão. Isso é claro, sendo público e de forma não violenta. Um exemplo pacifista de desobediência civil foi o líder Gandhi. Este indiano foi o fundador do Estado Moderno de seu pais [país] e o maior defensor da não- agressão como um meio de revolução.
É sob essa perspectiva que as manifestações precisam ter uma finalidade social. Não se pode cometer uma desobediência apenas como agressão aos poderes governamentais, o mais importante é a defesa do bem comum e o cumprimento da democracia. Uma vez que esses princípios deixam de serem levados em conta, a mobilização passa a ser um desrespeito ao Estado perdendo assim a credibilidade e a moralidade.
Portanto [vírgula] é notório que a partir de uma referencia justa, a desobediência civil é necessária para a reafirmação das bases democráticas de um pais. Um povo que luta pelos seus direitos garante a participação popular nas decisões do governo, cumprindo assim o pleno exercício da cidadania.
Comentários do corretor
Seu projeto de texto promoveu uma boa reflexão acerca do tema proposto. Trouxe exemplificações plausíveis e boas ideias. No entanto, para chegar a excelência é necessário extrapolar o que já foi discutido pela coletânea ao desenvolver uma linha argumentativa plausível que explore as diversas possibilidades de ideias que o tema favorece. Leia e produza sempre!
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 2.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 8 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |