Para algumas pessoas, nada justifica a quebra de uma lei e dizem que devemos usar de meios legais para protestar, porém isso é inútil em alguns casos e algumas pessoas resolvem apelar para meios não legais de protesto.
Tivemos ao longo da história diversos exemplos práticos de pessoas que apelaram para a desobediência civil como forma de manifestação, alguns deram certo, outros errado, mas como avaliar se os motivos pelos quais as pessoas de prestam a [utilizam da] desobediência civil são certos e justos? È uma questão de ponto de vista, mas uma coisa é certa, qualquer que seja o motivo, sempre haverá quem luta contra e quem luta a favor, quem morreria por extinguir e quem morreria por defendê-lo.
Podemos citar como exemplos de manifestações ilegais, mas que deram certo [certo,] a luta de Mahatma Gandhi pela independência da Índia e do Paquistão e a busca de Martin Luther King pelos direitos civis básicos dos negros americanos.
Todos os manifestantes que apelam para a desobediência civil têm em comum o desejo de mudar leis que eles julgam injustas e dar direitos iguais para pessoas que são oprimidas por determinadas leis, portanto tem como objetivo lutar contra leis e políticas particulares, não acabar totalmente com certos sistemas de governo, e boa parte desses manifestantes tem a intenção de fazer protestos pacíficos, sem violência, porém muitas vezes são oprimidos pela policia[polícia] , exército, órgãos do governo que muitas vezes fazem com que protestos pacíficos se transformem em protestos violentos que acabam na morte de centenas ou até milhares de pessoas inocentes. Existem também os casos onde [em que] o governo faz pouco caso com o pedido da população e simplesmente ignore [ignora].
De qualquer forma, a desobediência civil é uma maneira de a população mostrar que não está contente com o que está acontecendo e que ainda existem no mundo pessoas que estão dispostas a sair da inércia para lutarem pelo que julgam ser um bem maior.
Comentários do corretor
Seu texto apresentou ideias coerentes que falaram bem sobre a questão da Desobediência Civil. Contudo, não houve uma linha argumentativa consistente que respondesse se esse tipo de manifestação é válida de fato, resultando assim em um texto de abordagem simplista.
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Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 7 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |