Atualmente existe diferentes tipos de resíduos que não se decompõem ou demoram inúmeros anos para de se desfazer no meio ambiente. O lixo têxtil (Vírgula) por sua vez, é um desses materiais que assim como o plástico poluem os mares e as florestas de todo o planeta.. (Uso inadequado da pontuação. Reestruture e formule a tese)
A sociedade é induzida ao consumismo e as pessoas cada vez mais compram além daquilo que se precisa. A indústria da moda movimenta bilhões no mundo, sempre está se renovando e mudando a todo tempo, (Essa discussão precisa ser mais explorada) contribuindo com o consumismo das pessoas. (Abordagem limitada)
(Melhore a estratégia coesiva) Os impactos causados pelo resíduo têxtil matam animais e pode acabar com uma cadeia alimentar inteira (Vírgula) podendo chegar ate nós seres humanos.Tendo em vista os aspectos observados (Vírgula) pode-se concluir que (Vírgula) para diminuir os impactos causados pela poluição têxtil, a indústria deve investir em métodos mais sustentaveis,como roupas com fácil decomposição na natureza, e também a reciclagem de tecidos daquelas que as pessoas já não usam mais. Incentivar a reciclagem de peças antigas através do marketing em rede sociais por exemplo (Vírgula) e pontos de coletas em locais específicos como shoppings. Com uma publicidade adequada pode-se reduzir os impactos causados por esse material tão nocivo à natureza. (A proposta de intervenção está incompleta)
Comentários do corretor
As discussões precisam ser exploradas por meio de um projeto de texto. Explore as discussões com mais produtividade. Não deixe de exercitar a sua escrita.
Competências avaliadas
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 120 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 80 | Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 120 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 120 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 560 | ||
| Veja abaixo a nota relacionada a cada nível | ||||
| Nível 0 | Nota 0 | |||
| Nível 1 | Nota 40 | |||
| Nível 2 | Nota 80 | |||
| Nível 3 | Nota 120 | |||
| Nível 4 | Nota 160 | |||
| Nível 5 | Nota 200 | |||