Adolescência deturpada - Banco de redações


Gravidez precoce: um problema?

Enviada em: 20/02/2020

Status:

Corrigida
PUBLICIDADE

Por muitos anos, (Sem vírgula) a educação sexual foi um tabu. Esse tabu, que incentivado pelas instituições religiosas e pela família tradicional, acaba gerando nos jovens, (Sem vírgula) a sensação de frustração, na qual suas vontades não podem ser realizadas. (Reestruture as discussões iniciais e apresente a tese)

Adentrando nessa situação (Evite esse tipo de construção), a frustração psicológica de uma adolescente que biologicamente está passando por uma maturação sexual, e a mesma (Use quando houver ideia de igualdade) não pode experimentar dessa sensação tão limitada pelos diversos setores da sociedade, ela acaba se vendo na situação de risco, em que acaba por fazer às escondidas. (Evite esse tipo de discussão. Reelabore as ideias apresentadas)

Entretando, o sistema educacional não investe no ensino sexual (Reelabore essa discussão), como a utilização de métodos contraceptivos e sobre DST's. DSTs (Desenvolva a sigla) A culpa, é claro, (Evite esse tipo de construção) recaí sobre a jovem, que por culpa de um tabu acaba por desinformada, grávida em plena adolescência. (Reformule as discussões apresentadas)

Um dos maiores problemas da gravidez durante essa fase da vida, (Sem vírgula) são os sacrifícios que serão feitos para que ela aconteça. (Reelabore essa discussão) Um dos exemplos é abandonar os estudos, ingressar no mercado de trabalho, muitas vezes informal, depender de programas sociais para sustentar a criança (Vírgula) e assim continuar o ciclo vicioso que assola a nossa  (Evite ideia de primeira pessoa) atual sociedade. (Abordagem superficial do tema)

A gravidez precoce prejudica em relação aos seus feitos, alguns casos de jovens expulsas de casa, revelam a identidade cultural das famílias muitas vezes tradicionais, rígidas e defensoras de um tabu que perpetua a séculos. Essa deturpada na vida do adolescente, cria nele traumas, comodismo e até mesmo arrependimento. (Não compreende a estrutura do texto)

No Brasil, é comum, recém nascidos serem abandonados em lixão, portas de desconhecidos, isso só comprova o destino de uma educação sexual limitante que prejudica vidas que poucas vezes são orientadas e se entregam aos prazeres da juventude.(Não compreende a estrutura do texto)

A solução que nós temos  (Evite ideia de primeira pessoa) para consertar essa cadeia quase natural das nossas últimas décadas, (Reelabore) é investir na educação e priorizar principalmente a conscientização do sexo seguro e da quebra de um tabu que se dissolve com a ignorância. (Reelabore e apresente a proposta de intervenção)

Comentários do corretor


As discussões precisam ser desenvolvidas de acordo com a estrutura do texto dissertativo-argumentativo (introdução, desenvolvimento e conclusão). Não deixe de exercitar a sua escrita.


Competências avaliadas


Competência Nota Motivo
Domínio da modalidade escrita formal 100 Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa 50 Nível 2 - Desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão.
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista 50 Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista.
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação 100 Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos 20 Nível 1 - Apresenta proposta de intervenção vaga, precária ou relacionada apenas ao assunto.
NOTA FINAL:     320


Veja abaixo a nota relacionada a cada nível
Nível 0 Nota 0
Nível 1 Nota 40
Nível 2 Nota 80
Nível 3 Nota 120
Nível 4 Nota 160
Nível 5 Nota 200