Charles Chaplin no filme "tempos modernos" ilustrou a importância do cinema através do senso crítico relacionado ao fordismo(produção em série),pois a acessibilidade sendo um marco para o ser humano com informações sobre os problemas da revolução industrial do século XX,por tanto, a indisponibilidade cinematográfica deve ser avaliada em causais, de consequências e medida possível). (Evite períodos longos. Reelabore as discussões de acordo com o tema proposto. Elabore a tese)
Primeiramente,sendo que indivíduos de baixa renda, com menos recursos financeiros,que moram em regiões distanciadas,porque os lugares que foram construidos os cinemas, nas cidades grandes,situando-se longínquos e os ingressos são caros,os mais simples estão desprestigiados e desprovidos sem acesso aos cinemas, não conseguem assistir filmes clássicos no interior do Brasil,precisamente na região nordeste.Isso com mais características de uma etnia, que infelizmente estão inacessíveis de um bom longa metragem.Há também impasses culturais que com o avanços tecnológicos têm sido agravados,por isso, acarretando muitos impossibilitados de instalações tecnológicas, que são difíceis de chegar sinais da rede nas periferias. (Reelabore a discussão desse parágrafo e desenvolva de acordo com a estrutura do texto)
Em segundo lugar,pessoas que sem a democratização de um roteiro adequado se tornam "refém" da precariedade cultural,cinematográfica e informativa, de modo que, (Sem vírgula) a à população que necessita de amparo através de um acervo cultural, gerando em desconhecimento midiático.Provocando carências de suas necessidades básicas de ciência para o seu viver.Não sendo aceito o descaso através de reações mais hostis, por um povo que a exclusão social que está visível,favorecendo as classes sociais mais abastadas de um modo mais operante,os nobres em patamar centralizado. (Reformule)
Compete aos empresários construtores de cinemas efetuar mais investimentos,por meio de construções cinematográficas,abaixando (Use um termo equivalente) o valor dos ingressos em áreas interioranas com o objetivo de angariar cidadãos interativos e informados que a sociedade verá os resultados na justiça social sendo acessível,ou seja,a democracia nos cinemas. (Reelabore e apresente a proposta de intervenção)
Comentários do corretor
As discussões precisam ser desenvolvidas de acordo com a estrutura do texto. Não deixe de exercitar a sua escrita.
Competências avaliadas
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 100 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 50 | Nível 2 - Desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 20 | Nível 1 - Apresenta informações, fatos e opiniões pouco relacionados ao tema ou incoerentes e sem defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 50 | Nível 2 - Articula as partes do texto, de forma insuficiente, com muitas inadequações e apresenta repertório limitado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 20 | Nível 1 - Apresenta proposta de intervenção vaga, precária ou relacionada apenas ao assunto. |
| NOTA FINAL: 240 | ||
| Veja abaixo a nota relacionada a cada nível | ||||
| Nível 0 | Nota 0 | |||
| Nível 1 | Nota 40 | |||
| Nível 2 | Nota 80 | |||
| Nível 3 | Nota 120 | |||
| Nível 4 | Nota 160 | |||
| Nível 5 | Nota 200 | |||