- Banco de redações


Fome: um retrato da desigualdade social no Brasil

Enviada em: 21/08/2019

Status:

Corrigida
PUBLICIDADE

O livro "Os Miseráveis", de Victor Hugo, narra a história da miserável vida de Jean Valjean, um homem extremamente pobre. Por isso, ao não possuírem dinheiro, ele e sua família passam fome. Assim, embora ficcional, tal panorama retrata a alarmante falta de alimentação no Brasil (Essa discussão precisa estar melhor relacionada), o qual tem como principal causa a grande desigualdade social. Com isso, é necessário avaliar esse problema para tratá-lo de modo adequado.

A princípio, deve-se analisar a oferta e demanda de alimentos. Nesse contexto, a desanimadora Teoria Populacional Malthusiana, do século XVIII, afirmava que o número de pessoas ultrapassaria a produção alimentar e, por isso, a pobreza assolaria o mundo. Entretanto, esta temível profecia não se concretizou, (Sem vírgula) devido à Revolução Verde, ocorrida no século XX, a qual introduziu inovações tecnológicas no campo. Dessa forma, houve o tranquilizador aumento na quantia de comida, a ponto de suprir todo o Globo. Logo, a fome deveria ser erradicada. (Articule mais as discussões apresentadas)

Contudo, contraditoriamente, enquanto um terço dos alimentos são desperdiçados, cerca de 5 milhões de brasileiros não possuem produtos alimentícios. Por conseguinte, os dados da Organização das Nações Unidas (ONU) indicam a desigual distribuição desse bem precioso à vida, em virtude das discrepantes rendas: os ricos podem comprar comida, mas os pobres, em maioria desempregados, carecem de poder aquisitivo para tal. Nesse sentido, torna-se urgente combater esse mal. (Desenvolvimento superficial)

Dessarte, medidas devem ser tomadas para atenuar a fome no país. Portanto, para isso, o Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome e o Poder Legislativo precisam criar leis para promover e regulamentar a atuação de pequenos agricultores, por meio de pagamento de subsídios agrícolas a eles, conforme as suas respectivas produtividades alimentares. Desse modo, eles conseguirão sustentar-se e, ainda, poderão vender o excedente, o que estimulará o mercado nacional, além de gerar mais empregos. Somente assim, (Sem vírgula) a igualdade será alcançada e as pessoas não passaram passarão fome, pois, como afirmou o escritor irlandês George Bernard Shaw, o progresso é impossível sem mudanças. (Reestruture a proposta de intervenção)

Comentários do corretor


As discussões precisam ser mais articuladas, pois o desenvolvimento dos argumentos apresentados está superficial. Não deixe de exercitar a sua escrita.


Competências avaliadas


Competência Nota Motivo
Domínio da modalidade escrita formal 100 Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa 150 Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista 100 Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação 150 Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos 100 Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
NOTA FINAL:     600


Veja abaixo a nota relacionada a cada nível
Nível 0 Nota 0
Nível 1 Nota 40
Nível 2 Nota 80
Nível 3 Nota 120
Nível 4 Nota 160
Nível 5 Nota 200