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Fome: um retrato da desigualdade social no Brasil

Enviada em: 10/08/2019

Status:

Corrigida
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Pobreza, insegurança alimentar, construção da estrutura social. Estão entre os principais fatores que desencadeiam a fome no Brasil (Melhore a construção de sentido). Com essa persistência, grande parte da população brasileira enfrenta dificuldades quanto ao acesso a alimentos, isso se evidência pela má distribuição dos mesmos (Use quando houver ideia de igualdade) e pela extrema pobreza. Neste aspecto convém analisarmos (Evite primeira pessoa) as principais causas, consequências e possível solução para este impasse. (Reestruture as discussões iniciais. Formule a tese)

Atualmente são produzidas quantidades mais que suficientes para alimentar toda a população mundial, assim, dando ênfase ao acesso dificultado desses alimentos agravando a desigualdade, onde no qual vemos (Evite ideia de primeira pessoa) milhões de pessoas vivendo em situações sub-humanas com a fome, a subnutrição e a falta de inclusão social. (Reestruture as discussões apresentadas)

Com reflexo disso, a extrema pobreza impossibilita também o acesso a alimentos em qualidades e qualidades necessárias (Problemas na construção de sentido). Com a baixa renda familiar, a desigualdade atua como um efeito privatizador, fazendo com que apenas a inserção de famílias em programas sociais não consiga remediar tal problemática. (Desenvolvimento superficial das discussões)

Em virtude do que foi mencionado, é necessário o avanço de programas que incidam causas das situações, especificamente a fome e a desigualdade. Dentre ações adotadas está a transferência de renda e a distribuição de cestas básicas. A criação de políticas efetivas e concretas, como a fundação de cozinhas e refeitórios comunitários com total inclusão social e dirigidos por voluntários poderiam se tornar caminhos para cessar essas adversidades brasileiras. (Proposta superficial)

Comentários do corretor


As discussões estão desenvolvidas de modo superficial. Reelabore, delimite e articule mais as ideias. Não deixe de exercitar a sua escrita.


Competências avaliadas


Competência Nota Motivo
Domínio da modalidade escrita formal 100 Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa 100 Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista 50 Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista.
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação 100 Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos 100 Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
NOTA FINAL:     450


Veja abaixo a nota relacionada a cada nível
Nível 0 Nota 0
Nível 1 Nota 40
Nível 2 Nota 80
Nível 3 Nota 120
Nível 4 Nota 160
Nível 5 Nota 200