A Reforma da Previdência Social, proposta pelo governo de Jair Bolsonaro, surgiu como uma alternativa para conter o rombo existente na previdência. No entanto, ao analisá-la, percebe-se que além de uma solução ela também é um problema. Por um lado irá reduzir gastos, por outro elevar o nível de pobreza. (Desenvolva mais as discussões iniciais)
Primeiramente, é fato que a reforma Previdênciaria é de notável importância para a econômia brasileira. Segundo o secretário de Previdência e Trabalho do Ministério da Economia, Rogério Marinho, a reforma terá impacto de R$ 900 bilhões em dez anos. Isso se deve principalmente ao "endurecimento" das regras para a aposentadoria, o que fará com que o trabalhador fique no mercado por mais tempo, contribuindo para o equilíbrio dos cofres públicos. (Articule mais os argumentos apresentados)
No entanto a Reforma tem seu lado negativo. Nesse sentido, cabe destacar a proposta de introduzir uma idade mínima para a aposentadoria (65 anos para homens e 62 para mulheres). Isso poderá causar um aumento significativo no nível de pobreza da população idosa, (esta, na maioria das vezes, não está mais apta a trabalhar) principalmente a de mulheres, que sofrem mais com o desemprego. (Por quê? Essa questão tem de ser respondida)
Assim sendo, torna-se evidente a necessidade de uma reforma mais justa, que beneficie tanto a econômia quanto a população. Para que se chegue a tal, é necessário que os deputados e senadores estejam conscientes e cumpram com seus deveres durante a votação. Ademais é de indispensável importância a participação da população nas decisões políticas. (Proposta superficial)
Comentários do corretor
As discussões apresentadas precisam ser mais desenvolvidas ao longo do texto, pois isso evitará uma abordagem superficial. Não deixe de exercitar a sua escrita.
Competências avaliadas
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 100 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 100 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 50 | Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 100 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 50 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 400 | ||
| Veja abaixo a nota relacionada a cada nível | ||||
| Nível 0 | Nota 0 | |||
| Nível 1 | Nota 40 | |||
| Nível 2 | Nota 80 | |||
| Nível 3 | Nota 120 | |||
| Nível 4 | Nota 160 | |||
| Nível 5 | Nota 200 | |||