O Filósofo M. (Primeiro nome) Foucault idealiza em sua obra literária “Violar e Punir”, (Sem vírgula) que na idade média as punições por crimes eram dadas por suplícios, violência ao corpo. O mesmo (Use quando houver ideia de igualdade) crítica esta ideologia, e com o Iluminismo, (Sem vírgula) formulou-se: Deve-se punir à a alma e não o corpo. Hoje, o sistema prisional brasileiro é precário e superlotado. É de extrema importância mudar este panorama, pois com estes problemas (Quais) vem junto doenças, e também há leis ativas que estimulam a lotação. É inadmissível que as cadeias não cumpram o seu papel: ressocializar. Eis o propósito de uma nação que se diz humana. (As discussões são pertinentes, no entanto precisam ser reestruturadas)
Há quem diga que regras incentivam o déficit presidiário. Neste raciocínio, ordens como a das drogas (2006) encorajam a cheia que há nesses recintos. Porque a mesma (Use quando houver ideia de igualdade) prevê que cabe somente ao juiz decidir quem é usuário e traficante de entorpecentes, não há um limite exato para fazer isso. Ele, com suas subjetividades, acaba por mandar em massa pessoas para a prisão, deixando os números expressivos. Existem no país, (Sem vírgula) aproximadamente 740 mil presos para pouco mais de 270 mil vagas. Por conseguinte, perto de 70% dos presidiários voltam para o crime, fazendo as cadeias escolas do crime. Nesse sentido, é de expressiva relevância rever o decreto de substâncias, só assim para amenizar a capacidade alta de indivíduos. (Reelabore as discussões apresentadas, pois as ideias estão superficiais)
Não há como negar que os presídios cheios é um problema de saúde pública. Isso acontece em função de que o Estado se afastou das mesmas (Use quando houver ideia de igualdade). Assim, com celas lotadas, e com muitos carcereiros em uma só, a taxa de transmissão de doenças e de mortes elevou-se absurdamente. Assim, doenças como tuberculose e AIDS são as que mais circulam e matam, e também os presídios são insalubres. Por consequência, muito dos indivíduos têm 40 anos, o auge da vida economicamente ativa, é um problema para o crescimento da economia. Nesse contexto, é de exponencial dimensão enfrentar esta problemática socialmente. (Reestruture as discussões. Abordagem superficial)
Assim sendo, é de gritante mérito seguir a crítica de Foucault, (Sem vírgula) e combater o panorama atual das penitenciárias. O Congresso Nacional deve abrir sessões para reavaliar a prescrição das substâncias, em que não estará mais na boa vontade do magistrado julgar, mas sim haverá um limite exato, com um peso “X” de entorpecentes é que vai determinar, isto diminuirá os dados altos de presos. Ele também deverá abrir outra sessão para a aprovação de orçamento, para deixar o lugar mais humano, de ressocialização com a ajuda da educação, aproximando o Estado. Deixá-lo menos insalubre e amenizar as mortes por doenças será prioridade. Só assim, as detenções serão como Foucault imaginou e promoverá o desenvolvimento. (Reestruture a proposta de intervenção)
Comentários do corretor
As discussões precisam ser mais articuladas para evitar um desenvolvimento superficial. Não deixe de exercitar a sua escrita.
Competências avaliadas
Competência | Nota | Motivo |
Domínio da modalidade escrita formal | 100 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 150 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 100 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 150 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 100 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
NOTA FINAL: 600 |
Veja abaixo a nota relacionada a cada nível | ||||
Nível 0 | Nota 0 | |||
Nível 1 | Nota 40 | |||
Nível 2 | Nota 80 | |||
Nível 3 | Nota 120 | |||
Nível 4 | Nota 160 | |||
Nível 5 | Nota 200 |