A situação carcerária do Brasil é um problema, (Sem vírgula) que já vem acontecendo a há anos e que só vem a mídia, (Sem vírgula) quando ocorre grande chacinas em massa nos presídios, ocasionando rebeliões de diferentes facções dentro do presídio por território e poder. (Reelabore as discussões iniciais e apresente a tese)
O excesso de pessoas presas nas cadeias, (Sem vírgula) acaba ocasionando vários problemas tanto para o governo, como para os próprios detentos que ali vivem, tornando um pouco difícil a humanização deles. O governo enfrenta problemas com os detentos por causa dos gastos, por serem muitos, além das despesas e dos prejuízos causados pelos detentos, como quebrando celas, vasos sanitários, pia de banheiros e entre outros. (Discussões superficiais. Reelabore os argumentos e articule mais as ideias apresentadas)
A criminalidade no Brasil vem a cada dia se tornando maior, fazendo com que o número de criminosos que cometem crimes como, (Sem vírgula) roubos, assassinatos e venda de drogas, a ser presos seja aumentado e fazendo com que as cadeias dupliquem o número de presos que realmente suportam. (Abordagem superficial das discussões apresentadas)
Portanto a melhor forma de amenizar a situação atual das carcerárias do Brasil, (Sem vírgula) seria aumentar o número de presídios em todas as regiões brasileiras, além das penas pelos crimes cometidos, os presos trabalharem por sua estadia. Trabalhos comunitários, dentro e fora das penitenciárias(Vírgula) como, (Sem vírgula) varrer ruas, limpar as selas onde vivem, trabalhar em construções civis e etc. Fazendo também com que cada dia trabalhado sua pena, (Sem vírgula) seja diminuída (Melhore a construção de sentido), isto seria uma melhoria para a situação atual vivenciada, (Sem vírgula) tanto para o problema do governo com o excesso de presos, como para tentar humanizar a situação dos pesos nas cadeias. (Reformule a proposta de intervenção, pois está superficial)
Comentários do corretor
As discussões precisam ser delimitadas. Além disso, é necessário que os argumentos estejam mais articulados ao longo do texto. Não deixe de exercitar a sua escrita.
Competências avaliadas
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 100 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 100 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 100 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 100 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 100 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 500 | ||
| Veja abaixo a nota relacionada a cada nível | ||||
| Nível 0 | Nota 0 | |||
| Nível 1 | Nota 40 | |||
| Nível 2 | Nota 80 | |||
| Nível 3 | Nota 120 | |||
| Nível 4 | Nota 160 | |||
| Nível 5 | Nota 200 | |||