Falta de oportunidades - Banco de redações


A criminalidade entre os jovens no Brasil: como resolver esse problema?

Enviada em: 11/01/2019

Status:

Corrigida
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Segundo a obra "Capitães da Areia", de Jorge Amado, um grupo de menores infratores carente de afeto, instrução e comida, (Sem vírgula) se assemelham aos jovens do contexto atual, os quais muitos vivem na marginalidade. Nesse sentido, a criminalidade entre jovens no Brasil é evidentemente um problema que aflige toda a nação. Assim, a falta de oportunidades, seja por carência de apoio social, seja pela ausência de formação educacional, é um fenômeno relevante. (Explore mais as discussões que serão retomadas ao longo do texto)

Em primeira instância, é perceptível o descaso social para com esses adolescentes, visto que, geralmente, em condições precárias são discriminados pela sociedade. Todavia, se eles tivessem a opção de começarem suas histórias do jeito certo, talvez, não seriam corrompidos pela sociedade, assim como diz o pensamento do filósofo iluminista Rousseau (Qual?). Nesse contexto, os adolescentes de comunidades carentes estão mais propensos a assumirem a prática criminosa (Explore mais essa discussão ao longo do texto), por causa da falta de expectativa social. (Reformule as discussões)

Segundo pesquisas, a maior parte dos jovens carentes deixa a escola sem terminar o ensino fundamental. Por isso, de acordo com a teoria de John Locke, o homem é uma tela em branco, a qual é preenchida por experiências e influências (Reveja essa ideia), de maneira análoga, o jovem que abandona o ensino acaba por receber influências ruins. Desse modo, a evasão escolar é a porta de entrada para o mundo do crime. (Explore mais as discussões)

Por fim, é preciso que haja apoio social e a diminuição da evasão escolar. Destarte, cabe ao Governo Federal, aliado ao MEC  e ONGs (Desenvolva a sigla), desenvolver espaços culturais, como parques, oficinas de música, games e culinária entre outros, para que os jovens possam ser inseridos na comunidade e atuem de forma positiva. Ademais, o Governo deve incentivar e contribuir para que os alunos continuem nas escolas, por intermédio do MEC e de propagandas nas mídias que estimulem os jovens a terem um futuro melhor. Dessa maneira, espera-se distanciar os jovens de uma realidade marginal, semelhante a vivida pelos Capitães da Areia. (Desenvolva mais a prioposta de intervenção)

Comentários do corretor


As discussões apresentadas são pertinentes, no entanto precisam ser mais exploradas. Reveja a estrutura do texto. Não deixe de exercitar a sua escrita. 


Competências avaliadas


Competência Nota Motivo
Domínio da modalidade escrita formal 100 Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa 150 Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista 100 Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação 150 Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos 100 Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
NOTA FINAL:     600


Veja abaixo a nota relacionada a cada nível
Nível 0 Nota 0
Nível 1 Nota 40
Nível 2 Nota 80
Nível 3 Nota 120
Nível 4 Nota 160
Nível 5 Nota 200