"Fake news" são notícias falsas que são compartilhadas nas redes sociais com o objetivo de manipular a opinião pública. De acordo com Pollyana Ferrari, jornalista e professora, a pressa é a maior inimiga da verdade. Por consequência da pressa e não checar as informações, milhares de pessoas acabam compartilhando conteúdo errôneo (Vírgula) gerando um grande impacto negativo à democracia (Vírgula) e que vem ao longo do tempo tornando-se cade vez mais frequente na política.
As redes sociais se tornaram um fenômeno recente (Vírgula) iniciado na segunda metade do século XX , através do processo de desenvolvimento e popularização da internet e das tecnologias da informação. Por outro lado, percebendo os números cade cada vez mais de usuário Problemas na construção de sentido (Vírgula) e o potencial das redes para influenciar os internautas , indivíduos mal intencionados tem utilizado as redes sociais para propagar notícias falsas (Vírgula) a fim afim de descaracterizar o pleito eleitoral. (Desenvolva mais as discussões apresentadas)
Segundo Pollyana Ferrari, (Dois pontos) "A sociedade do fluxo informacional, a velocidade das redes sociais, tudo nos deixa inquietos e a inquietude só causa prejuízos: compartilhamentos do que não lemos, aceitamos a sedução como verdade". Nesse contexto, as notícias falsas se apresentam de forma oportunista para saciar o nosso (Evite ideia de primeira pessoa) desejo diante de tal político ou partido e (Vírgula) na maioria das vezes (Vírgula) não averiguamos (Evite primeira pessoa) se a informação há procedência verídica. E como consequência, (Sem vírgula) gera um enorme impacto distorcivos no debate político e, portanto, na construção de preferências eleitorais. (Delimite as discussões e desenvolva mais os fatos apresentados)
Logo percebe-se que a população criou abito hábito de não questionar as informações que são publicadas na rede e estão sendo usadas como iscar iscas para reproduzir e viralizar conteúdo. Portanto (Vírgula) para reverter esse quadro preocupante, é preciso que a sociedade crie uma esforço de averiguar a procedência do texto, a qual as fontes, quando foi publicada (Vírgula) e se a foto foi manipulada (Problemas na construção de sentido). Dessa forma (Vírgula) podemos (Evite primeira pessoa) diminuir a propagação de embustes nas mídias sociais. (Proposta de intervenção superficial)
Comentários do corretor
As discussões apresentadas são pertinentes ao tema, no entanto são abordadas de modo superficial. Desenvolva mais e apresente fatos que possam evidenciar o seu posicionamento acerca do tema. Não deixe de exercitar a sua escrita.
Competências avaliadas
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 100 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 150 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 150 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 100 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 100 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 600 | ||
| Veja abaixo a nota relacionada a cada nível | ||||
| Nível 0 | Nota 0 | |||
| Nível 1 | Nota 40 | |||
| Nível 2 | Nota 80 | |||
| Nível 3 | Nota 120 | |||
| Nível 4 | Nota 160 | |||
| Nível 5 | Nota 200 | |||