Observa-se atualmente uma maior preocupação comparado há a séculos passados referente à preservação do meio ambiente. Essa preocupação se dá principalmente aos sinais que a natureza expõe de que não está ocorrendo um equilíbrio meio ambiente-homem. Comprova-se tais sinais quando evidenciamos evidencia-se perda da biodiversidade, poluição do ar, água e solo, ocorrência de fenômenos como chuva ácida, desertificação, enchentes. Porém, mesmo havendo essa preocupação atual sem a efetivação de melhorias e cuidados (Vírgula) nada se contribui para a preservação, sendo necessárias ações que venham a concretizar a proteção ao planeta.
Atos que contribuiram para a situações como aquecimento global, poluições , destruição da camada de ozônio rementem principalmente aos tempos em que o homem buscou na natureza meios para se obter lucros ou de nele depositar resíduos sem qualquer tipo de preocupação. Na Revolução Industrial (Vírgula) iniciada na Inglaterra com a substituição das ferramentas pelas máquinas a vapor (Vírgula) iniciou-se (Vírgula) por exemplo (Vírgula) a poluição atmosférica mais intensa que se faz presente inclusive nas indústrias contemporâneas que emitem gases poluentes cada vez mais nocivos a saúde e (Vírgula) muitas vezes (Vírgula) sem o mínimo de temor de punição por parte das autoridades. Sem uma boa qualidade do meio ambiente perdemos perde-se o que há de melhor que ela pode nos ofertar (Evite esse tipo de construção), como os recursos necessários a sobrevivência humana (Vírgula) comprometendo (Vírgula) assim (Vírgula) as futuras gerações de um contato com um meio ambiente harmônico com o ser humano.
Medidas para controlar o avanço da destruição do meio ambiente estão sendo adotadas como o Protocolo de Kyoto e outros acordos internacionais que visam implementar um desenvolvimentos sustentável do planeta. Tais intervenções são importantes (Vírgula) mas não suficientes para uma preservação ambiental, deve-se haver um cuidado singular com a natureza, cada pessoa deve pensar e agir de modo a preservar e proteger, sendo que está iniciativa deve estar no consciente de cada um, inserida por meio da educação ambiental que mostre que a ''Mãe-Natureza'' é mesmo uma espécie de mãe para nós devido a sua grande importância (Explore essa ideia), oferecendo meios essenciais a existência da vida. (Apresente argumentos e desenvolva no texto)
''É triste pensar que a natureza fala e o ser humano não ouve" , em sua célebre frase o poeta e ativista Victor Hugo, (Sem vírgula) evidencia que a natureza nós nos mostra a sua situação e que nós devemos deve-se notar suas necessidades e nos fazer atuantes de modo a sanar pela sua preservação. Sendo tão valorosa para nossa saúde e bem-estar e (Vírgula)detendo os atributos necessários a vida (Vírgula) essa deve ser preservada e cuidada massivamente.
Comentários do corretor
Elabore um projeto de texto antes de começar a desenvolver a sua redação, uma vez que há problemas para desenvolver os argumentos apresentados. Continue exercitando a sua escrita.
Competências avaliadas
Competência | Nota | Motivo |
Domínio da modalidade escrita formal | 100 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 100 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 100 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 100 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 50 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
NOTA FINAL: 450 |
Veja abaixo a nota relacionada a cada nível | ||||
Nível 0 | Nota 0 | |||
Nível 1 | Nota 40 | |||
Nível 2 | Nota 80 | |||
Nível 3 | Nota 120 | |||
Nível 4 | Nota 160 | |||
Nível 5 | Nota 200 |