A idéia ideia de uma reforma no mercado de trabalho foi criada e colocada em andamento pelo presidente Michel Temer, visando principalmente o aumento na carga horária do trabalhador. Essa reforma tem levantado polêmicas, manifestos e debates; (Vírgula) tendo de um lado a bancada contra (Vírgula) e do outro à a favor. (Reformule desenvolvendo mais as ideias no parágrafo de introdução)
Há deputados cujo o salário atinge em média trinta e três milhões (Apresente fatos que comprovem), enquanto a crise é cobrada do povo brasileiro que ganha mensalmente um salário mínimo. Não apenas isto como, ainda, é cobrado um dia de trabalho anualmente sem receber nada por ele. (Apresente e articule as ideias)
A grande maioria dos que apoiam esta reforma estão entre os donos de empresas ou de grandes negócios de composição onde tem uma cota de trabalhadores prontos para exercer suas funções sob a lei. A classe rica é a que mais se beneficia quando deveria ser a classe pobre. (Desenvolva mais)
Outro fato irrelevante relevante é que a lei foi criada e colocada em processo sem antes levar em conta a opinião pública. Em um dos episódios do programa do Faustão, o apresentador crítica o presidente Michel Temer e suas repentinas ações no poder político. (Reformule o argumento)
Diante dos fatos (Vírgula) é notável o quanto a reforma trabalhista é um problema. O povo brasileiro deve dar forças aos manifestos, e também a dois abaixo assinados, um exigindo um abaixo salarial dos deputados e outro criminalizando a corrupção com pena de morte. Dessa forma o Brasil se encaminhará para uma melhora na economia. (Reformule a proposta de intervenção)
Comentários do corretor
Reveja a estrutura do texto dissertativo-argumentativo (Introdução, desenvolvimento e conclusão). Continue exercitando a sua escrita.
Competências avaliadas
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 100 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 100 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 100 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 100 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 50 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 450 | ||
| Veja abaixo a nota relacionada a cada nível | ||||
| Nível 0 | Nota 0 | |||
| Nível 1 | Nota 40 | |||
| Nível 2 | Nota 80 | |||
| Nível 3 | Nota 120 | |||
| Nível 4 | Nota 160 | |||
| Nível 5 | Nota 200 | |||