A Copa do Mundo é um evento com uma grandiosidade forte demais para a infraestrutura que o Brasil possui. As mudanças seriam inevitáveis e os altos custos também. Dinheiro esse que poderia ser investido em educação e desenvolvimento das cidades provendo empregos.
O nível da educação dos brasileiros tem crescido com o passar dos anos, mas ainda há milhares de analfabetos. Nos estados nordestinos as escolas são precárias, isso quando são encontradas. No sudeste do país, a qualidade do ensino é por vezes incerta, devido à violência e o medo de alunos e professores. Investimentos na educação seria uma ação primordial para o Brasil.
É claro que os investimentos na infraestrutura de estradas, estádios, entre outras obras necessárias seria uma forma de criar empregos, mas todos estes temporários. É preciso primeiro se pensar em uma forma para mudar e melhorar o nosso país, para então receber um evento como a Copa do Mundo.
Enfim, é fácil perceber que o Brasil não tem condições de ser sede de um dos campeonatos mais esperados em todo o mundo. Melhorias são muito esperadas, mas não podem ser prioridade de um país que não tem tantos recursos quanto se precisa.
Comentários do corretor
COMENTÁRIO:
O seu texto está sem uma introdução expondo o problema. Cuidado. Antes de criticar e se posicionar perante o problema, situe o leitor sobre o que sua produção irá tratar. Cuidado com a ironia de seu título, pode causar confusão em alguns leitores. Além disso, seu texto está um pouco superficial. O dilema abre caminhos para muitos temas que poderiam ter sido explorados. Saia do senso comum. Você escreve bem, poderia ter feito uma redação muito mais persuasiva.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Conteúdo | Avalia se o texto corresponde às expectativas geradas pela proposta do tema. Assim como no vestibular, aqui a redação que fugir ao tema proposto será anulada | 0.5 |
| Estrutura do texto | Avalia se o usuário consegue fazer uma boa utilização dos parágrafos e dos demais recursos de construção de texto | 1 |
| Estrutura de ideias | Avalia se o usuário consegue organizar seu pensamento de forma a defender seu ponto de vista e permitir ao leitor a compreensão de seu texto | 0.5 |
| Vocabulário | Avalia se o usuário consegue evitar a repetição de palavras durante o texto e compreendê-las, utilizando-as corretamente no que tange ao seu significado | 1 |
| Gramática e ortografia | Avalia se o usuário escreve de acordo com as normas ortográficas vigentes no país. | 1 |
| NOTA FINAL: | 4 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |