O homem aprendeu a utilizar a natureza com seus recursos e progredindo tecnicamente e cientificamente. O progresso adquirido permitiu ao ser humano, de certa forma, dominar a natureza. Entretanto(,) o avanço tem um preço: a degradação causada por esse processo fez (com) que se repensasse a relação homem versus natureza, como o desenvolvimento humano pode se relacionar com o meio cambiante ambiente sem prejudica-lo? A utilização de conhecimentos para reduzir os impactos humanos na natureza pode ser usada a fim de garantir um desenvolvimento sustentável.
Durante a revolução industrial o desenvolvimento proporcionou ao homem poder usar o uso de os recursos naturais, o carvão, o ferro e o petróleo permitiu permitiram a à humanidade desenvolver tecnologias permitindo, por hora, que trouxeram melhores condições de vida. O automóvel reduziu as distâncias, o uso do aço permitiu (o avanço) da construção civil avançar. As indústrias permitiram que o desenvolvimento social (se) ampliasse com o surgimento da população urbana e a busca por melhores condições. O crescimento rápido propiciou muitos avanços. O Exemplo exemplo mais atual é a exploração mineral e a expansão da fronteira agrícola.
Porém(,) esse progresso teve suas consequências. O uso de carvão e combustíveis fósseis poluiu o ar, a exemplo temos a China(,) que apesar de ser uma grande economica economia, ostenta níveis péssimos de qualidade do ar. O plástico largamente usado nas indústrias poluir polui as águas e a prejudica a fauna. Além da relação causa /efeito(,) há também os desastres ambientais, como ocorridos no Golfo do México em 2010, no qual um vazamento de petróleo causou a destruição da região. O desmatamento causa atualmente modificações climáticas colocando a, evidenciando o fato de que deve se preservar a natureza.
Mesmo com todos os avanços(,) o planeta é limitado em recursos. Para que podemos possamos ter um desenvolvimento sustentável.(,) devemos Buscar tecnologias para ajudar o homem a preservar a natureza, como a utilização de drones para fiscalizar a Amazônia. Além disso, o Estado(,) por meio de leis e parcerias com empresas(,) pode garantir a preservação e redução de impactos como, por exemplo, buscar a despoluição das águas, o reflorestamento. Também é importante a ação de ONGs que podem agir denunciando(,) além de promoverem de ações ambientais como palestras para conscientizar a população.
Comentários do corretor
Atenção à pontuação, à grafia correta das palavras, à coesão frasal e à concordância verbal.
O texto aborda o tema proposto de forma objetiva e crítica. No entanto alguns erros na escrita tornaram a leitura um pouco difícil e alguns trechos incoerentes.
Continue exercitando sua escrita.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 2.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 0.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 7 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |