Estamos diante do caso mais chocante do nosso país: O caso Isabella Nardoni. A menina que foi agredida e depois jogada do 6º andar do edifício London, em Guarulhos - São Paulo. O casal nega o homicídio, mas existem provas claras que foram eles mesmos que mataram a menina, e que não teria jeito de ter uma terceira pessoa no crime.
Alguns fatos que podem comprovar isso, é que a cronologia do que realmente houve que não bate com que Alexandre disse a polícia, que ele, ligou para seu pai, antes mesmo de chamar uma ambulância para a filha, e a frieza com que dava as entrevistas no decorrer do caso.
Alexandre Nardoni foi condenado a 31 anos de prisão e Anna Carolina Jatobá há 26 anos. Eles têm direito a redução da pena, por trabalharem na prisão, mais Alexandre terá que ficar pelo menos dez anos preso e Anna Carolina oito anos. Já a defesa disse que irá recorrer novamente a alguma maneira de tira los da prisão, a defesa também acusou a perícia de tomar "cafezinho", na cena do crime, modificando o cenário.
Comentários do corretor
ATENTE-SE À DIFERENÇA ENTRE O VERBO “HÁ” E A PREPOSIÇÃO “A”
ATENTE-SE À DIFERENÇA ENTRE "MAIS", QUE SIGNIFICA ADIÇÃO, E "MAS", QUE SIGNIFICA ADVERSIDADE
“TIRÁ-LOS”
APÓS A PALAVRA DESTACADA É NECESSÁRIO O USO DO PONTO FINAL. SÓ DEPOIS CONTINUE SEU RACIOCÍNIO.
COMENTÁRIO:
Para que um texto fique bem estruturado, você precisa pelo menos de quatro parágrafos (um de introdução, dois de desenvolvimento e um de conclusão). Cuidado com a proposta! Você fez um texto somente expositivo, informativo. O que você pensa sobre o caso Nardoni? E sobre a violência infantil? Quais as soluções? Qual sua opinião crítica sobre o tema? Verifique em nosso site como fazer uma dissertação ou uma carta argumentativa. Leia sempre mais e diversifique seu conhecimento.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Conteúdo | Avalia se o texto corresponde às expectativas geradas pela proposta do tema. Assim como no vestibular, aqui a redação que fugir ao tema proposto será anulada | 0.5 |
| Estrutura do texto | Avalia se o usuário consegue fazer uma boa utilização dos parágrafos e dos demais recursos de construção de texto | 0 |
| Estrutura de ideias | Avalia se o usuário consegue organizar seu pensamento de forma a defender seu ponto de vista e permitir ao leitor a compreensão de seu texto | 0 |
| Vocabulário | Avalia se o usuário consegue evitar a repetição de palavras durante o texto e compreendê-las, utilizando-as corretamente no que tange ao seu significado | 0.5 |
| Gramática e ortografia | Avalia se o usuário escreve de acordo com as normas ortográficas vigentes no país. | 0.5 |
| NOTA FINAL: | 1.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |