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ALTERNATIVA: C
O texto de Todorov focaliza o modo como a literatura como ensino poderia ser inserida na escola de uma forma mais eficiente para que contribua para enriquecer as relações humanas. Portanto, essa ideia contradiz a opinião I, pois esta justamente afirma a não obrigatoriedade e pouca eficiência das discussões sobre fundamentos da linguística ou teorias literárias, assim como descrito na opinião IV. Dessa forma, as opiniões II e III, que enfatizam o acesso ao sentido das obras e a não formação de teóricos a partir da literatura e pela escola são as alternativas corretas.