No Brasil [,] os centros de saúde pública não supre [suprem] a necessidade da população, há falta de médicos, infraestrutura e medicamentos, gerando um caos nas unidades básicas de saúde.Porque [Por que] o país que está entre as maiores economias mundiais ainda vive nessa situação de calamidade? Como reverter essa situação?
A corrupção é a palavra chave que define a situação caótica da saúde publica.O Brasil é um dos países que tem [têm] os impostos mais caros do mundo, que deveria [deveriam] ser invertidos [investidos] em saúde de qualidade, mas o que acontece são cidadão [cidadão] que morrem na fila de espera, nos corredores do hospitais [,] seja por falta de leitos ou atendimento que é causado pela falta de compromisso e desvios de verbas governamentais. Toda essa situação levou o governo a fazer um projeto que visa trazer médicos cubanos para trabalhar [trabalharem] nas regiões carentes do Brasil,essa situação mostra a ineficiência dos governante em tornar um país desenvolvido, a falta de médicos no Brasil não é por falta de estudantes interessados querendo cursar medicina, pelo contrario [contrário] é o curso mais disputados [disputado] nas faculdades, mas existem poucas vagas oferecidas nas instituições publicas [públicas] que é reflexo da negligência e desvio de dinheiro publico.
O caminho a seguir para alcançar melhorias para a sociedade é a erradicação da corrupção, que é uma doença crônica brasileira, que assolam [assola] a população nas diferentes formas , e essa ta [tal] ''doença'' só terar fim quando não existir mais pobreza, e para que isso aconteça [,] todos os indivíduos tem [têm] que deixar seu comodismo e ir em busca dos seus ideais e exigir melhorias, para poder viver dignamente em um país capitalista.
Comentários do corretor
Seu texto apresentou seu ponto de vista sobre o tema, porém não apresentou argumentos contundentes e desenvolveu-se meio a períodos longos, confusos e com problemas em relação à norma padrão da escrita. Organize suas ideias, evite períodos extensos e atente às regras de uso da vírgula. Além disso, amplie seu nível de leitura para aprimorar sua percepção crítica dos fatos.
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 0.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 0.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 0.5 |
| NOTA FINAL: | 3.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |