Com um mal desempenho dos alunos em exames nacionais, torna-se evidente que a educacao no brasil esta em defict [Brasil está em déficit] com a sociedade. Problemas relacionados a educacao assolam a populacao brasileira, contudo, o governo deve combates suas causas, não os seus sintomas mais evidentes, dando uma maior importancia a educacao de base, ao inves de abrir programas do governo que facilita a entrada de estudantes nas universidades.
Com isso, o maior problema enfrentado pela educacao [educação] é sua concorrência. Muitos jovens deixam de irem as escolas para conviver com o mundo do crime organizado, o qual oferece para os jovem um prazer efemero diante de um maoir potencial de crescimento, no qual eles iram ganhar dinheiro com uma enorme facilidade, deixando assim de frequentar as escolas.
Assim os problemas nas escolas só enfatizam essa preferência dos adolescentes por optarem a não irem para a sala de aula. Infraestrutuda inadequada, falta de preparo dos professores, salários inadequados, esses são exemplos de situações que fazem com que os jovens não frequênte as classes de aulas.
Diante disso, torna-se notório o mal desempenho de alguns profissionais. Assim um problema infrentado pela sociedade é um profissional mal qualificado para desempenhar funcoes específicas como de um engenheiro, ou advogado ate mesmo um médico, pois, com uma má formação de base torna-se quase que impossível adquirir um desempenho favorável nos ensinos subsequentes.
Logo, para quebrar essa cultura de uma qualidade insulficiente nos estudos, o governo deve ter uma politica mais austeraca contra o crime organizado alem de destinar uma maoir parcela do seu PIB (produto interno bruto) para investir na infreaestrutura e transporte escolar, alem de melhorar a remuneração dos professores, mas essas medidas não devem ficar somente no ambito político, devendo tambem a sociedade a fiscalizar as escolas e os pais devem comprementarem os ensinamentos e ajudarem os filhos nos trabalhos extra classe, trazendo assim uma cultura educacional mais eficiente e eficaz.
Comentários do corretor
Seu texto abordou o tema proposto. Todavia, não extrapolou o recorte temático. Procure realizar um melhor trabalho com os recursos argumentativos (citação, ironia, fatos, dados, exemplos, comparações, contraposições, retrospectivas históricas etc.). Leia e produza sempre!
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 7 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |