Os negros sempre foram alvo de preconceito racial,isto persiste desde a colonização,quando africanos foram trazidos para a América, afim [ América a fim de] de serem escravizados,com [escravizados. Com o ]o objetivo de recompensá-los,o Supremo Tribunal Federal aprovou a cota para negros nas universidades, com isto,depara-se com uma dúvida: será que a sociedade brasileira aceitará a lei ou aumentará ainda mais as diferenças raciais?
No entanto,o STF determinou que as universidades optarão pela decisão de usar a cota, ou não,nos seus processos seletivos, a UNB(universidade Federal de Brasilia) foi uma das primeiras a optar.
Como sempre existe uma falha nas leis, é o caso [caso,] por exemplo, de um estudante que se considerar negro, dependendo da universidade,será selecionado,um dos problemas que isso acarretará é o fato de qualquer pessoa, mesmo sendo de cor branca e se declarando negra, terá o direito á cota,consequentemente haverá desigualdade nos processos de entrada, e [entrada e] a cota nada valerá.
A única forma de recompensar, não só os negros, mas toda a s pessoas que não possui [possuem] uma educação básica de qualidade, é [qualidade é ] investir mais nas escolas, porque a cota para negros aumentará definitivamente as diferenças raciais.
Comentários do corretor
Você apresentou suas ideias em relação ao tema proposto, contudo realizou uma abordagem simplista e superficial! Desenvolva sua linha argumentativa, explore mais as questões que envolvem a problemática imposta e vá além do senso comum. Atente-se às regras de uso da vírgula!
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.0 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| NOTA FINAL: | 5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |